{"id":814,"date":"2020-11-23T15:25:42","date_gmt":"2020-11-23T14:25:42","guid":{"rendered":"https:\/\/site.aefoot92.com\/?p=814"},"modified":"2020-11-23T15:29:55","modified_gmt":"2020-11-23T14:29:55","slug":"le-departement-methodologique-cest-le-coeur-du-reacteur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.aefoot92.com\/?p=814","title":{"rendered":"JEAN FRANCOIS VULLIEZ O.L. Le d\u00e9partement m\u00e9thodologique, c’est le c\u0153ur du r\u00e9acteur"},"content":{"rendered":"\n

NOSOTROS<\/strong> vous propose un article exceptionnel, que j’ai le plaisir de vous relayer, Comprendre pourquoi l‘Olympique LYONNAIS<\/strong> forme aussi bien ses jeunes joueurs, et surtout comprendre une des raisons qu’ils r\u00e9ussisent tr\u00e8s bien au plus haut niveau.<\/p>\n\n\n\n

Avec la pr\u00e9sentation de l’ADN du club et son d\u00e9partement m\u00e9thodologique, nous comprenons mieux la philosophie et les cl\u00e9s de cette r\u00e9ussite. MERCI NOSOTROS et Alilou ISSA. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

L\u2019une des pi\u00e8ces indispensables au puzzle de l\u2019excellente Acad\u00e9mie de l\u2019Olympique Lyonnais a trouv\u00e9 sa place : il s\u2019agit du d\u00e9partement m\u00e9thodologique. Sous l\u2019impulsion de Jean-Fran\u00e7ois Vulliez<\/strong>, au club depuis dix ans et directeur du centre de formation, le club a d\u00e9cid\u00e9 de d\u00e9finir et d\u2019\u00e9crire ce qui constitue la \u00ab langue OL \u00bb, afin qu\u2019elle ne se perde jamais.<\/p>\n\n\n\n

Fondamentalement, il s\u2019agit d\u2019un outil de gestion des connaissances et de diffusion de la culture OL au sein de son Acad\u00e9mie, afin que toute personne participant au d\u00e9veloppement des jeunes footballeurs, connaissent les concepts essentiels du jeu OL, ainsi que les outils \u00e0 disposition pour permettre au club de poursuivre sa qu\u00eate de l\u2019excellence, en proposant des contextes d\u2019apprentissage coh\u00e9rents et adapt\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Aujourd\u2019hui, comment pourrait-on d\u00e9finir l\u2019ADN OL ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019ADN OL, la culture OL, c\u2019est quelque chose sur lequel nous avons travaill\u00e9, oui. A un moment donn\u00e9, c\u2019\u00e9tait important de comprendre quelle \u00e9tait l\u2019histoire du club. L\u2019histoire de la ville, l\u2019histoire du club. C\u2019est \u00e0 partir de cette histoire que s\u2019est construit, au fur et \u00e0 mesure, une culture comme dans tous les clubs, avec une identit\u00e9 en lien avec les joueurs qui ont \u00e9t\u00e9 pro et\/ou qui ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s au club, o\u00f9 ceux qui sont arriv\u00e9s au club plus tardivement.<\/p>\n\n\n\n

Lyon, c\u2019est une ville qui aime ce qui est beau, c\u2019est une culture qui aime le spectacle, c\u2019est une culture d\u2019innovation. Si tu prends l\u2019histoire de la ville, c\u2019est aussi \u00e7a, c\u2019est la capitale de la soie, ce sont les fr\u00e8res Lumi\u00e8re, c\u2019est l\u2019innovation dans les sciences, la gastronomie. L\u2019OL s\u2019est construit en lien avec sa ville et on ne peut pas \u00eatre d\u00e9racin\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Ce n\u2019est pas comme aux Etats-Unis, o\u00f9 tu peux d\u00e9placer les franchises d\u2019est en ouest et du nord au sud, un peu comme tu le veux. En Europe, ce n\u2019est pas possible et \u00e0 Lyon, tu ne peux pas faire \u00e7a. A Lyon, il y a vraiment cette culture du beau, du spectacle, du jeu, d\u2019une \u00e9quipe protagoniste qui veut ma\u00eetriser le jeu par rapport \u00e0 l\u2019adversaire. Alors je ne dis pas qu\u2019on retrouve cela aujourd\u2019hui, car bien s\u00fbr il y a des cycles, mais je parle surtout de l\u2019histoire du football \u00e0 Lyon.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab A un moment donn\u00e9, c\u2019\u00e9tait important de comprendre quelle \u00e9tait l\u2019histoire du club \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Donc, un jeu spectaculaire, c\u2019est un jeu d\u2019attaque, c\u2019est un jeu protagoniste, c\u2019est un jeu o\u00f9 on aime marquer des buts. M\u00eame si on prend beaucoup de buts, on retient souvent qu\u2019on a marqu\u00e9 beaucoup de buts, comme lors du 5\/5 avec Marseille, il y a quelques ann\u00e9es. Ce sont donc des matchs o\u00f9 on marque beaucoup de buts, mais o\u00f9 on est capable d\u2019en prendre beaucoup. C\u2019est un jeu avec de nombreux joueurs qui sont connect\u00e9s, du jeu combin\u00e9, de la technicit\u00e9, du jeu \u00e0 une touche, des attaquants qui sont capables de finir, avec des d\u00e9placements soit dans la zone de progression, soit dans la zone de d\u00e9s\u00e9quilibre. En gros, des joueurs qui sont capables de se connecter et de se comprendre pour finir. Le jeu \u00e0 la Lyonnaise, c\u2019est \u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9cemment, un journaliste a \u00e9crit un article qui traitait de la difficult\u00e9 d\u2019\u00eatre entra\u00eeneur \u00e0 Lyon, que ce soit pour Bruno G\u00e9n\u00e9sio, Alain Perrin ou Rudi Garcia. R\u00e9mi Garde y expliquait que le public lyonnais est tr\u00e8s exigeant parce qu\u2019il a vu ses \u00e9quipes performer et qu\u2019il veut voir un jeu spectaculaire, il veut des r\u00e9sultats et veut aussi qu\u2019on puisse y associer des joueurs form\u00e9s au club. C\u2019est la synergie de ces trois \u00e9l\u00e9ments qui va amener le club \u00e0 \u00eatre aim\u00e9, \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 son identit\u00e9 et \u00e0 sa culture.<\/p>\n\n\n\n

Donc, l\u2019ADN OL c\u2019est \u00e7a. D\u2019ailleurs, le jeu spectaculaire et les joueurs form\u00e9s au club vont, m\u00eame parfois, \u00eatre des aspects beaucoup plus pr\u00e9gnants chez les supporters, que le r\u00e9sultat. Bien s\u00fbr qu\u2019\u00e0 un moment donn\u00e9, le r\u00e9sultat doit \u00eatre associ\u00e9 au reste, mais la notion de spectacle et de joueurs form\u00e9s au club, sont des \u00e9l\u00e9ments Majeurs.<\/p>\n\n\n\n

Le joueur qui r\u00e9ussit \u00e0 Lyon est un joueur qui s\u2019approprie les codes de la ville et du jeu lyonnais, qu\u2019il soit natif de Lyon ou d\u2019ailleurs.<\/p>\n\n\n\n

Justement, une fois que vous avez d\u00e9fini cela, ce qui est un \u00e9norme morceau, comment le d\u00e9partement m\u00e9thodologique va servir d\u2019interm\u00e9diaire pour que cette culture-l\u00e0 soit traduite en principes, qui vont ensuite se mat\u00e9rialiser dans le recrutement, chez les \u00e9ducateurs, sur les s\u00e9ances et le plus important : chez les joueurs ? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Avant de r\u00e9pondre \u00e0 cette question, je voudrais revenir sur le travail qui a \u00e9t\u00e9 fait sur l\u2019histoire, la culture du club et parler du travail qui s\u2019est fait depuis 40 ans au centre de formation. Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les grandes \u00e9poques du centre et il y a des \u00e9l\u00e9ments forts qui sont ressortis, notamment la notion d\u2019intensit\u00e9 et de discipline, que ce soit chez les joueurs qui ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s au club ou les anciens formateurs qu\u2019on a interview\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Comme le disait les coachs que nous avons interview\u00e9, les joueurs qui r\u00e9ussissaient \u00e0 l\u2019OL, mais aussi ailleurs, aimaient s\u2019entra\u00eener, aimaient le foot \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Il y avait deux notions qui \u00e9taient tr\u00e8s importantes. D\u2019abord la notion d\u2019attaque et ensuite, l\u2019intensit\u00e9 des s\u00e9ances. Une intensit\u00e9, pas seulement de course, mais aussi une intensit\u00e9 technique. Des passes fortes pour travailler, \u00e0 la fois sur la technicit\u00e9, mais aussi sur le niveau optimal de concentration, avec la volont\u00e9 en match, d\u2019attaquer, d\u2019\u00eatre un rouleau compresseur et de broyer l\u2019adversaire pour aller gagner.<\/p>\n\n\n\n

Ensuite il y a l\u2019amour du Jeu, car comme le disait les coachs que nous avons interview\u00e9, les joueurs qui r\u00e9ussissaient \u00e0 l\u2019OL, mais aussi ailleurs, aimaient s\u2019entra\u00eener, aimaient le foot. C\u2019\u00e9taient des joueurs qui aimaient profond\u00e9ment le jeu et qui \u00e9taient sur des motivations tr\u00e8s intrins\u00e8ques. Il y a aussi des motivations extrins\u00e8ques, mais il y avait une forte d\u00e9termination li\u00e9e au jeu \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du club.<\/p>\n\n\n\n

Cela a \u00e9t\u00e9 le premier travail du d\u00e9partement m\u00e9thodologique, poser un diagnostic de fond et comprendre le contexte.  La fonction du d\u00e9partement m\u00e9thodologique, n\u2019\u00e9tait pas de dire on change, on r\u00e9volutionne, mais de dire : comment peut-on capitaliser sur ce qui s\u2019est fait de bien pendant 40 ans ? Parce que pour ma part il y a 10 ans, j\u2019ai souffert quand je suis arriv\u00e9 au club, du fait qu\u2019il n\u2019y est pas d\u2019\u00e9crit, pas d\u2019archives.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9mi Garde, par lequel je suis arriv\u00e9 au club, avait \u00e9crit son m\u00e9moire de BEES 2 et retra\u00e7ait une partie du patrimoine de la formation. Cela a \u00e9t\u00e9 le point de d\u00e9part de nos travaux pendant 6 ans \u00e0 l\u2019\u00e9cole de football et \u00e0 la pr\u00e9formation.  Nous avons pu exp\u00e9rimenter et imaginer l\u2019avenir. L\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, avec un contexte favorable, j\u2019ai estim\u00e9 que c\u2019\u00e9tait le bon moment pour nous doter d\u2019un d\u00e9partement m\u00e9thodologie. La m\u00e9thodologie est un d\u00e9partement n\u00e9vralgique pour la formation et l\u2019avenir de l\u2019OL, pour valoriser l\u2019h\u00e9ritage et se tourner vers l\u2019avenir. Les plus grands clubs europ\u00e9ens ont institutionnalis\u00e9 ce travail au sein de leur club.<\/p>\n\n\n\n

Une des choses importantes lorsque tu travailles sur ce type de projet, c\u2019est qu\u2019il ne faut pas que \u00e7a soit uniquement des personnes qui r\u00e9fl\u00e9chissent dans leur coin. Au d\u00e9but Il faut intellectualiser pour d\u00e9battre, raisonner, rechercher, se cultiver pour ensuite faire le choix des orientations. Cette sph\u00e8re de r\u00e9flexion doit \u00eatre capable ensuite de produire et d\u00e9ployer des outils adapt\u00e9s, compr\u00e9hensibles et qui fonctionnent.  Il faut toujours trouver un \u00e9quilibre pour cr\u00e9er un contexte d\u2019apprentissage pour l\u2019encadrement.  Il faut rester pragmatique. Le but, ce sont les performances collectives et le progr\u00e8s des jeunes.<\/p>\n\n\n\n

A un moment donn\u00e9, si nous intellectualisons dans l\u2019exc\u00e8s, nous rencontrerons des difficult\u00e9s lorsqu\u2019il faudra \u00ab accrocher les wagons \u00bb avec nos coachs. Aujourd\u2019hui, il y a 80 salari\u00e9s au centre, donc il faut que je les emm\u00e8ne tous derri\u00e8re la m\u00e9thodologie avec leur personnalit\u00e9 et leur conviction. Parce qu\u2019effectivement, \u00e7a doit transpirer dans le recrutement, \u00e7a doit transpirer dans les coachs, \u00e7a doit transpirer au centre d\u2019h\u00e9bergement, \u00e7a doit transpirer jusqu\u2019aux administratifs\u2026 Le but n\u2019est pas d\u2019aller vite, le but est de rester en mouvement !<\/p>\n\n\n\n

\u00ab La m\u00e9thodologie est un d\u00e9partement n\u00e9vralgique pour la formation et l\u2019avenir de l\u2019OL, pour valoriser l\u2019h\u00e9ritage et se tourner vers l\u2019avenir \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Donc \u00e0 un moment donn\u00e9, la m\u00e9thodologie, c\u2019est de r\u00e9unir des personnes ayant eu des parcours diff\u00e9rents, car je pense que ce qui est important, c\u2019est la richesse des parcours. Comme je l\u2019ai dit, j\u2019ai cr\u00e9\u00e9 ce d\u00e9partement parce que je sentais que c\u2019\u00e9tait le bon moment par rapport \u00e0 un contexte qui \u00e9tait favorable. Nous avons r\u00e9ussi \u00e0 cr\u00e9er une harmonie au sein de l\u2019Acad\u00e9mie avec des personnes qui ont une certaine ouverture d\u2019esprit, de la personnalit\u00e9 et des convictions. <\/p>\n\n\n\n

J\u2019ai donc mis autour de la table du comit\u00e9 de pilotage, des personnes qui venaient d\u2019univers diff\u00e9rents : des anciens joueurs professionnels comme J\u00e9r\u00e9mie Br\u00e9chet ou Sonia Bompastor, des personnes issues du monde universitaire comme Jean-Michel Jars, moi-m\u00eame qui viens de ce monde-l\u00e0, Jean-Yves Ogier qui venait du monde f\u00e9d\u00e9ral, Pierre Sage qui venait du monde universitaire, avec aussi des exp\u00e9riences en National et une culture du jeu sur les principes des entraineurs espagnol et portugais.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7a c\u2019\u00e9tait le d\u00e9but, nous \u00e9tions 7 avec mon responsable de la pr\u00e9formation et de l\u2019\u00e9cole de foot. Ensuite, j\u2019y ai associ\u00e9 une personne qui est un expert du management et une autre qui est experte de l\u2019apprentissage. Ces derniers ont aussi entra\u00een\u00e9 dans d\u2019autres clubs professionnels, mais aussi travaill\u00e9 dans des entreprises. L\u2019id\u00e9e, c\u2019\u00e9tait de r\u00e9unir ces personnes autour de la table et de traiter des sujets.<\/p>\n\n\n\n

Le premier sujet que nous avons abord\u00e9 l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, c\u2019\u00e9tait bien s\u00fbr l\u2019ADN et l\u2019histoire du club, puis les \u00ab contenus terrain \u00bb, donc la m\u00e9thodologie d\u2019entra\u00eenement. L\u2019objectif \u00e9tait de capitaliser sur ce qui se fait de bien \u00e0 l\u2019OL et d\u2019identifier ce qu\u2019on pouvait amener en termes d\u2019innovation, pour pouvoir continuer \u00e0 mettre en place des contenus et processus d\u2019apprentissage, qui vont permettre aux joueurs et aux joueuses d\u2019atteindre le tr\u00e8s haut niveau.<\/p>\n\n\n\n

Nous avons d\u00e9ploy\u00e9 la m\u00e9thodologie d\u2019entra\u00eenement en d\u00e9but de saison et nous demandons aux staffs de la faire \u00e9voluer par rapport aux caract\u00e9ristiques de chaque cat\u00e9gorie afin de pouvoir en fin de saison avoir un \u00ab parcours m\u00e9thodologique de formation \u00bb. Au niveau du comit\u00e9 de pilotage, nous d\u00e9battons de la m\u00e9thodologie d\u2019enseignement et de management afin de pouvoir d\u00e9ployer cette exp\u00e9rimentation en deuxi\u00e8me partie de saison ou la saison prochaine.<\/p>\n\n\n\n

En fait, le d\u00e9partement m\u00e9thodologique, c\u2019est le c\u0153ur du r\u00e9acteur, ce qui permet d\u2019orienter la politique sportive de l\u2019Acad\u00e9mie. Au sein de ce d\u00e9partement, il y a le d\u00e9partement technique, le d\u00e9partement de la performance, le d\u00e9partement pr\u00e9paration mentale, le d\u00e9partement pr\u00e9paration athl\u00e9tique, le d\u00e9partement m\u00e9dical, d\u00e9partement veille et recherche\u2026L\u2019id\u00e9e directrice, c\u2019est que la m\u00e9thodologie soit un lieu o\u00f9 se retrouvent toutes les expertises au service de la performance.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Notre objectif, c\u2019est de bien conna\u00eetre le jeune, pour pouvoir lui proposer les meilleurs contextes d\u2019apprentissage, en respectant l\u2019ADN de culture d\u2019entrainement \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Nous avons deux formes de travail, le travail en staff et le travail par m\u00e9tier (sp\u00e9cialit\u00e9s), c\u2019est la synergie des deux qui cr\u00e9e les outils pour organiser les contenus d\u2019entrainement et d\u2019accompagnement. C\u2019est ce que j\u2019appelle le travail de la performance, car pour moi, la performance ne s\u2019arr\u00eate pas au travail athl\u00e9tique. La performance est \u00e0 la fois cognitive, motrice, \u00e9nerg\u00e9tique, mentale. Dans chaque staff, il y a un repr\u00e9sentant de chaque univers et toutes les semaines, ils travaillent sur le projet hebdomadaire. Ensuite, il y a un travail et une r\u00e9flexion par m\u00e9tier, mais le travail par staff doit nous permettre d\u2019avancer de la mani\u00e8re la plus coh\u00e9rente possible, dans tous les domaines.<\/p>\n\n\n\n

Notre objectif, c\u2019est de bien conna\u00eetre le jeune, afin de pouvoir lui proposer les meilleurs contextes d\u2019apprentissage en respectant l\u2019ADN de culture d\u2019entrainement. Le foot, c\u2019est \u00e0 la fois du collectif, avec le d\u00e9veloppement du joueur dans un mod\u00e8le de jeu et un d\u00e9veloppement individuel afin qu\u2019il puisse am\u00e9liorer ses points forts et faire que ses points faibles ne soient pas r\u00e9dhibitoires pour le haut niveau. L\u2019enjeu de nos travaux, c\u2019est cela.<\/p>\n\n\n\n

A lire aussi un autre registre des pr\u00e9sentations NOSOTROS
Keith Davids : l\u2019entraineur est un concepteur d\u2019environnement d\u2019apprentissage<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alors qu\u2019avez-vous \u00e9t\u00e9 chercher ailleurs ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nous avons simplement mis des mots sur ce qui existait d\u00e9j\u00e0. Quand je dis qu\u2019aux entrainements OL il y avait du travail technique et du jeu, eh bien le jeu, en vulgarisant et en fonction des objectifs de la forme jou\u00e9e c\u2019est de l\u2019approche syst\u00e9mique. Nous pr\u00e9tendons, mais nous ne sommes pas les seuls, que le football est un sport intelligent, alors il faut cr\u00e9er des contextes d\u2019apprentissage qui sont intelligents. Si tu veux rendre les joueurs intelligents, ton challenge, c\u2019est de savoir comment tu vas faire pour atteindre cet objectif.<\/p>\n\n\n\n

Donc l\u2019approche syst\u00e9mique, c\u2019est \u00e0 dire mettre le joueur dans une dimension collective, connect\u00e9e et d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences cognitives en m\u00eame temps que ses comp\u00e9tences motrices, athl\u00e9tiques et techniques, est un des \u00e9l\u00e9ments importants de l\u2019orientation de la m\u00e9thodologie.<\/p>\n\n\n\n

En revanche, on ne s\u2019interdit pas de faire du travail technique via de l\u2019analytique, du travail de sensibilit\u00e9 de pied parce que \u00e7a fait partie de l\u2019ADN du club. Lorsque j\u2019ai \u00e9t\u00e9 form\u00e9, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 berc\u00e9 par le travail technique, le travail analytique et ensuite je suis all\u00e9 vers l\u2019extr\u00eame inverse, avec du travail comme on l\u2019appelait, global, m\u00eame si c\u2019est un mot qui commence un peu \u00e0 dispara\u00eetre.<\/p>\n\n\n\n

Avec l\u2019exp\u00e9rience que j\u2019ai aujourd\u2019hui, les s\u00e9ances v\u00e9cues, les joueurs que j\u2019ai vu en formation durant 10 ans, je pense qu\u2019il n\u2019y a pas de v\u00e9rit\u00e9 et que le chemin se construit entre les deux extr\u00eames et qu\u2019\u00e0 un moment donn\u00e9, l\u2019objectif c\u2019est de trouver la voie la plus \u00e9quilibr\u00e9e pour que chaque joueur progresse.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Nous pr\u00e9tendons, mais nous ne sommes pas les seuls, que le football est un sport intelligent, alors il faut cr\u00e9er des contextes d\u2019apprentissage qui sont intelligents \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Pour finir sur l\u2019approche syst\u00e9mique, quand je suis arriv\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole de football et \u00e0 la pr\u00e9formation, nous avons travaill\u00e9 avec Christian Bassila et Amaury Barlet, sur les rep\u00e8res de jeu et les principes de jeu OL. Quels sont les rep\u00e8res visuels importants ? C\u2019est assez magique, car d\u00e8s que le joueur a compris le rep\u00e8re et le per\u00e7oit sur le terrain, il adapte tous ses comportements tactiques. Avec les coachs, nous avions identifi\u00e9 une dizaine de principes de jeu, que ce soit l\u2019appui-soutien, comment trouver le d\u00e9s\u00e9quilibre, le jeu dans les intervalles\u2026<\/p>\n\n\n\n

On avait cinq principes offensifs, cinq principes d\u00e9fensifs et on avait aussi int\u00e9gr\u00e9 deux principes sur la transition. Maintenant, nous avons un peu modifi\u00e9 notre approche parce que nous estimons que la transition ne fait pas partie d\u2019un principe et qu\u2019elle doit faire partie du jeu, int\u00e9gr\u00e9e aux autres principes. Dans nos principes, dans notre travail tactique, on doit retrouver \u00e0 chaque fois la transition. C\u2019est quelque chose qui doit perp\u00e9tuellement exister dans nos s\u00e9ances.<\/p>\n\n\n\n

Nous avions identifi\u00e9, des principes de jeu OL, de U8 \u00e0 U20, en partant de rep\u00e8res perceptifs. Exemple : quand je veux d\u00e9s\u00e9quilibrer, que dois-je voir ? O\u00f9 dois-je porter mon regard ? On \u00e9tait partis l\u00e0-dessus, car ce qui nous paraissait le plus important, c\u2019\u00e9tait que le joueur comprenne ce qu\u2019il doit voir sur le terrain. Nous avions identifi\u00e9, par principe, 3 \u00e0 4 rep\u00e8res que le joueur doit voir : l\u2019espace, les partenaires, les adversaires\u2026 Le but \u00e9tait de r\u00e9p\u00e9ter ces principes de jeu de mani\u00e8re tr\u00e8s simple en U8-U9 et d\u2019aller vers des formes plus complexes au fur \u00e0 mesure de l\u2019avanc\u00e9e dans les cat\u00e9gories d\u2019\u00e2ge.<\/p>\n\n\n\n

Donc, nos principes de jeu sont encore l\u00e0 et il y a le Jeu de Position qui est quelque chose de nouveau<\/a> et que je connaissais tr\u00e8s peu il y a deux ans. J\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 me documenter, \u00e0 \u00e9changer avec des coachs et j\u2019ai trouv\u00e9 que c\u2019\u00e9tait vraiment un \u00e9l\u00e9ment pertinent qui venait se connecter avec nos principes. Avec les principes animant la structure fonctionnelle et le jeu de position, \u00e9l\u00e9ment de la structure organisationnelle, nous pouvons travailler sur le mod\u00e8le de jeu de chaque \u00e9quipe.<\/p>\n\n\n\n

 Au-del\u00e0 du mod\u00e8le de jeu, d\u00e9terminer pour un joueur les positions et ses fonctions relatives \u00e0 la position, cr\u00e9e une responsabilit\u00e9 pour chaque jeune dans le jeu de son \u00e9quipe. C\u2019est une d\u00e9marche de prise de conscience de ma position et de ma fonction dans une \u00e9quipe. Si les coachs arrivent \u00e0 d\u00e9velopper cette conscience de position et fonction, le jeune sera capable de comprendre sa mission et de comprendre les positions et fonctions de ses partenaires, c\u2019est une des cl\u00e9s de l\u2019intelligence collective et de la capacit\u00e9 \u00e0 anticiper nos mouvements ensemble.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Si les coachs arrivent \u00e0 d\u00e9velopper cette conscience de position et fonction, le jeune sera capable de comprendre sa mission et de comprendre les positions et fonctions de ses partenaires \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

La derni\u00e8re innovation, c\u2019est la p\u00e9riodisation tactique, que l\u2019on d\u00e9couvre, bien que tout le monde utilise une forme ou une autre de p\u00e9riodisation. C\u2019est quelque chose que nous n\u2019avons pas encore vraiment int\u00e9gr\u00e9 et il y a encore des discussions au sein du club afin de savoir quelle est la meilleure p\u00e9riodisation \u00e0 mettre en place, en fonction des cat\u00e9gories.<\/p>\n\n\n\n

Il y a aussi des questions qui se posent avec nos experts sur l\u2019apprentissage : comment le jeune apprend ? Est-ce qu\u2019on doit \u00eatre sur des cycles d\u2019apprentissage qui doivent \u00eatre r\u00e9p\u00e9t\u00e9s et continu sur x semaines ? Est-ce que l\u2019on va du probl\u00e8me de match au match et du coup, l\u2019apprentissage du probl\u00e8me de jeu on va peut-\u00eatre l\u2019\u00e9tudier sur une semaine, mais peut-\u00eatre qu\u2019on ne le reverra plus ? Il y a encore des questions qui se posent sur l\u2019apprentissage et sur lesquelles on doit avancer. Mais en tout cas, les d\u00e9bats seront int\u00e9ressants.<\/p>\n\n\n\n

Donc aujourd\u2019hui, nos cinq orientations sont : l\u2019ADN OL, l\u2019approche syst\u00e9mique, le Jeu de Position, les principes OL et la p\u00e9riodisation tactique. Nous avons d\u00e9ploy\u00e9 ces cinq orientations aupr\u00e8s de tous les staffs, gar\u00e7ons et filles et puis nous avons ensuite travaill\u00e9 sur le mod\u00e8le de jeu OL. Nous avons laiss\u00e9 une libert\u00e9 et une cr\u00e9ativit\u00e9 \u00e0 chaque staff dans la conception de leur mod\u00e8le. Les staffs, par conviction ou par certitude, ont cr\u00e9\u00e9 leur mod\u00e8le de jeu qui n\u2019est pas forc\u00e9ment identique aux autres.  Nous avons simplement gard\u00e9 des rep\u00e8res communs offensifs et d\u00e9fensifs.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019id\u00e9e, c\u2019\u00e9tait de mettre un cadre, mais aussi de laisser la libert\u00e9 \u00e0 chaque coach, \u00e0 chaque staff, de sortir de ce cadre pour qu\u2019il y ait de la cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Nous demandons aux joueurs d\u2019\u00eatre cr\u00e9atifs, ce qui fait partie de l\u2019ADN OL, nous leur laissons de la libert\u00e9 de penser, d\u2019agir, de s\u2019exprimer, donc il fallait aussi laisser la libert\u00e9 au staff, de construire et de cr\u00e9er. A un moment donn\u00e9, construire et cr\u00e9er ensemble, \u00e7a fait aussi parti du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de chaque staff.<\/p>\n\n\n\n

Ils ont donc cette libert\u00e9 de pouvoir faire leur propre cuisine, si on peut dire \u00e7a comme \u00e7a, mais y a-t-il quand m\u00eame des choses que l\u2019on doit retrouver ? C\u2019est \u00e0 dire si nous comparons plusieurs \u00e9quipes de l\u2019OL, m\u00eame si chaque staff \u00e0 sa sensibilit\u00e9, devrions-nous retrouver des \u00e9l\u00e9ments communs ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tout \u00e0 fait. Normalement, tu dois retrouver l\u2019ADN OL, avec des \u00e9quipes protagonistes, une intensit\u00e9 dans le jeu, un jeu spectaculaire, de la cr\u00e9ativit\u00e9 de la part des joueurs et en m\u00eame temps, tu dois retrouver la notion de position dans la largeur et la profondeur, d\u2019utilisation des espaces int\u00e9rieurs et des principes li\u00e9s \u00e0 la possession. Une \u00e9quipe protagoniste qui doit \u00eatre capable, \u00e0 un moment donn\u00e9, de maitriser le jeu dans la moiti\u00e9 de terrain adverse. Une \u00e9quipe qui doit gagner son rapport de force par le jeu qu\u2019elle pratique.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Nous demandons aux joueurs d\u2019\u00eatre cr\u00e9atifs, ce qui fait partie de l\u2019ADN OL, nous leur laissons de la libert\u00e9 de penser, d\u2019agir, de s\u2019exprimer, donc il fallait aussi laisser la libert\u00e9 au staff, de construire et de cr\u00e9er \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Normalement, tu dois retrouver \u00e7a dans les \u00e9quipes, mais attention, je ne dis pas que tu le trouveras \u00e0 chaque fois ! Aujourd\u2019hui, l\u2019\u00e9quipe o\u00f9 c\u2019est le plus difficile, c\u2019est l\u2019\u00e9quipe r\u00e9serve qui joue en N2, parce que le rapport de force est parfois compliqu\u00e9. Malgr\u00e9 \u00e7a, on veut conserver et proposer cet ADN OL avec cette \u00e9quipe. Parfois, on subit les matchs et d\u2019autres fois on arrive \u00e0 \u00eatre protagonistes, \u00e7a d\u00e9pend des matchs et quelquefois \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur des matchs, vous passez par diff\u00e9rentes phases.<\/p>\n\n\n\n

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Carlota Torrents : La cr\u00e9ativit\u00e9 et le football<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Il y a quelque chose d\u2019assez singulier lorsqu\u2019on observe la constitution des staffs OL, c\u2019est que vous fonctionnez avec des bin\u00f4mes. D\u2019ailleurs, la communication du club est quasiment toujours faite en ce sens. On pourrait se dire \u00ab c\u2019est normal, l\u2019OL a les moyens, donc ils peuvent en mettre deux \u00bb, mais il semble que la r\u00e9flexion sous-jacente \u00e0 ce mode de fonctionnement, c\u2019est que deux \u00ab cerveaux \u00bb qui interagissent, cela vaut peut-\u00eatre mieux qu\u2019un seul. Aujourd\u2019hui, c\u2019est peut-\u00eatre syst\u00e9matique dans tous les clubs, mais il semble que vous ayez \u00e9t\u00e9 des pionniers l\u00e0-dessus ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Effectivement, l\u2019interaction de deux \u00ab cerveaux \u00bb vaut peut-\u00eatre mieux qu\u2019un seul. Le principe des bin\u00f4mes, c\u2019\u00e9tait d\u2019essayer de cr\u00e9er de l\u2019\u00e9mergence. Nous sommes dans une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 les jeunes, les staffs aiment coop\u00e9rer. Quand il n\u2019y a qu\u2019une seule personne, eh bien elle peut avoir certaines convictions ou certaines certitudes sur le jeu. Mais elle peut aussi avoir des certitudes sur les jeunes, c\u2019est \u00e0 dire sur le d\u00e9veloppement des joueurs.<\/p>\n\n\n\n

Lorsque nous sommes coachs, nous sommes d\u2019abord des \u00eatres humains et nous pouvons \u00eatre amen\u00e9 \u00e0 mettre des \u00e9tiquettes sur les joueurs. Nous sommes naturellement amen\u00e9s \u00e0 porter des jugements et je trouve que le plus dangereux dans nos m\u00e9tiers, c\u2019est de porter des jugements trop rapides sur les joueurs, surtout en formation. Quand nous sommes deux, nous allons r\u00e9fl\u00e9chir ensemble \u00e0 une s\u00e9ance d\u2019entra\u00eenement que l\u2019un va animer, pendant que l\u2019autre va prendre du recul et qu\u2019ensuite on analysera \u00e0 deux. Donc il y a coop\u00e9ration.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Le principe des bin\u00f4mes, c\u2019\u00e9tait d\u2019essayer de cr\u00e9er de l\u2019\u00e9mergence \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Ensuite, il y a aussi de la coop\u00e9ration dans l\u2019analyse des joueurs. L\u2019id\u00e9e, c\u2019est que si je suis tout seul, je vais peut-\u00eatre avoir un avis sur un joueur, mais \u00e0 deux, mon bin\u00f4me aura peut-\u00eatre un autre avis ou peut-\u00eatre qu\u2019il mod\u00e9rera mon avis. L\u2019id\u00e9e, c\u2019est de ne pas porter de jugements trop h\u00e2tifs sur les joueurs, parce qu\u2019on sait qu\u2019un joueur en formation, il va se transformer au fur \u00e0 mesure.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est aussi pour cette raison que nos staffs ne suivent pas les joueurs d\u2019une ann\u00e9e sur l\u2019autre, parce que l\u2019id\u00e9e, c\u2019est qu\u2019\u00e0 l\u2019image des probl\u00e8mes que les joueurs vont rencontrer dans le jeu, ils devront s\u2019adapter \u00e0 des coachs diff\u00e9rents. Il y aura des coachs avec qui cela se passera tr\u00e8s bien et d\u2019autres avec qui la saison sera plus difficile. Donc il faut faire tr\u00e8s attention \u00e0 avoir de la variabilit\u00e9 dans l\u2019enseignement, la p\u00e9dagogie, l\u2019accompagnement des joueurs, pour que le joueur soit dans les meilleures conditions pour r\u00e9ussir, c\u2019est essentiel !<\/p>\n\n\n\n

Auparavant, dans la constitution de nos bin\u00f4mes, on se disait \u00ab il faut mettre des anciens joueurs de l\u2019OL \u00bb, sauf que nous savons tr\u00e8s bien qu\u2019un joueur de tr\u00e8s haut niveau n\u2019a pas forc\u00e9ment la comp\u00e9tence p\u00e9dagogique ou l\u2019ouverture d\u2019esprit pour \u00eatre \u00e0 la formation. Donc, ce n\u2019est pas la comp\u00e9tence du maillot qui compte, c\u2019est d\u2019abord la comp\u00e9tence p\u00e9dagogique, l\u2019ouverture d\u2019esprit, la volont\u00e9 de se questionner sur l\u2019apprentissage, sur la formation, la volont\u00e9 d\u2019\u00eatre positif, de travailler dur, ce sont les crit\u00e8res prioritaires. Apr\u00e8s, si l\u2019\u00e9ducateur a port\u00e9 le maillot de l\u2019OL, qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 \u00e0 l\u2019OL, c\u2019est exceptionnel, parce qu\u2019il va amener une valeur ajout\u00e9e dans l\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Le but, c\u2019est d\u2019associer deux personnes d\u2019univers diff\u00e9rents ou ayant des conceptions diff\u00e9rentes pour pouvoir, \u00e0 un moment donn\u00e9, cr\u00e9er de l\u2019\u00e9mergence. Que ce soit de l\u2019\u00e9mergence sur la construction des situations d\u2019apprentissage, les contenus ou l\u2019accompagnement p\u00e9dagogique des jeunes. C\u2019est tr\u00e8s important, on essaie d\u2019associer des univers avec des coachs qui viennent du football amateur, du monde universitaire, du football professionnel.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Il faut faire tr\u00e8s attention \u00e0 avoir de la variabilit\u00e9 dans l\u2019enseignement, la p\u00e9dagogie, l\u2019accompagnement des joueurs, pour que le joueur soit dans les meilleures conditions pour r\u00e9ussir \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

L\u2019id\u00e9e, c\u2019est d\u2019associer toutes ces personnes afin d\u2019\u00eatre en permanence dans le mouvement, dans l\u2019ouverture, dans le questionnement. Parce que les joueurs\/joueuses doivent progresser et il faut \u00e0 la fois, des convictions et tout en se questionnant, avancer sur nos processus d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Concernant les joueurs, il y a effectivement ces questions qui reviennent assez souvent : \u00ab pourquoi l\u2019OL sort autant de bons d\u2019attaquants ? \u00bb, \u00ab pourquoi l\u2019OL sort toujours autant de tr\u00e8s bons milieux de terrain ?\u00bb, mais au-del\u00e0 des \u00ab qualit\u00e9s footballistiques visibles \u00bb, qu\u2019allez-vous rechercher chez un joueur ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le recrutement, c\u2019est quelque chose de majeur, parce que si tu n\u2019as pas de tr\u00e8s bons joueurs, c\u2019est difficile. Aujourd\u2019hui, la technicit\u00e9 c\u2019est quelque chose qui se voit assez vite, en revanche, l\u2019intelligence du joueur, \u00e7a se voit d\u00e9j\u00e0 un peu moins vite. Regarder o\u00f9 le joueur se d\u00e9place, o\u00f9 il regarde quand il n\u2019a pas le ballon dans les pieds\u2026 Ensuite il faut faire attention \u00e0 sa maturit\u00e9. Quelque chose que nous avons aussi dans notre ADN, nous sommes assez patients avec nos jeunes, me semble-t-il. L\u2019exp\u00e9rience nous montre qu\u2019il faut \u00eatre patient.<\/p>\n\n\n\n

Nous avons beaucoup de joueurs \u00e0 maturit\u00e9 tardive et d\u2019autres plus pr\u00e9coces que nous surclassons lorsque nous estimons qu\u2019ils sont pr\u00eats. Il y a beaucoup d\u2019impatience dans l\u2019environnement avec une volont\u00e9 de passer les \u00e9tapes en \u00ab avance rapide \u00bb, une course vers l\u2019avant qui ne m\u00e8ne nulle part\u2026 Il suffit de laisser la nature s\u2019exprimer et de bien comprendre que chaque \u00e9tape de la formation est cl\u00e9 pour construire des fondations solides. Chaque jeune a son chemin.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Des tr\u00e8s bons joueurs il y en a, mais des joueurs qui aiment courir, beaucoup moins \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

On va aussi rechercher des joueurs qui ont des appuis dynamiques sur les deux trois premiers m\u00e8tres et des joueurs qui courent, parce que c\u2019est une denr\u00e9e rare ! Je le disais r\u00e9cemment \u00e0 ma cellule recrutement \u00ab des tr\u00e8s bons joueurs il y en a, mais des joueurs qui aiment courir, beaucoup moins \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Aujourd\u2019hui, quand on regarde le haut niveau, il faut courir. Si en plus le joueur a cette qualit\u00e9 de projection, de course, de r\u00e9action sur les transitions, c\u2019est une valeur ajout\u00e9e. Alors, \u00e7a ne viendra pas supplanter les autres qualit\u00e9s, mais c\u2019est un \u00e9l\u00e9ment qui est vraiment majeur aujourd\u2019hui, dans la construction et dans la personnalit\u00e9 du joueur. Quand un joueur court et fait les efforts, c\u2019est quand m\u00eame du temps gagn\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Est-ce qu\u2019\u00e0 un moment donn\u00e9, malgr\u00e9 toutes les qualit\u00e9s footballistiques que peut avoir un joueur, vous pouvez estimer qu\u2019il peut \u00eatre incompatible avec le mod\u00e8le OL ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quand on recrute, parfois on se dit \u00ab est-ce que ce joueur sera compatible au mod\u00e8le OL, au jeu lyonnais ? \u00bb. Oui, pour certains, d\u2019autres pas forc\u00e9ment, mais si c\u2019est un tr\u00e8s bon joueur, on se donne le droit de penser que peut \u00eatre, on pourra le rendre compatible. Aussi, c\u2019est int\u00e9ressant d\u2019avoir des profils qui sont diff\u00e9rents, parce que \u00e7a peut amener une valeur ajout\u00e9e au groupe.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est vrai qu\u2019on a tendance \u00e0 voir le joueur lyonnais comme quelqu\u2019un de pas tr\u00e8s grand, bon dans le jeu combin\u00e9, technique, etc., mais un joueur d\u2019espace, qui est capable de r\u00e9p\u00e9ter des courses dans la profondeur, va peut-\u00eatre aussi amener une valeur ajout\u00e9e \u00e0 l\u2019entra\u00eenement. Il va faire travailler nos d\u00e9fenseurs, il apportera peut-\u00eatre une dimension athl\u00e9tique, que les autres partenaires devront aussi savoir contrecarrer.<\/p>\n\n\n\n

Il ne faut pas s\u2019interdire d\u2019avoir des profils qui sont diff\u00e9rents, m\u00eame si bien s\u00fbr, ce ne sera pas la majorit\u00e9. En U18, par exemple, nous avons un profil qui est compl\u00e8tement diff\u00e9rent de ce qu\u2019on peut retrouver dans le jeu lyonnais. Mais le joueur a une telle technicit\u00e9, capable de comprendre et s\u2019adapter au jeu combin\u00e9 que l\u2019on propose. Donc l\u2019id\u00e9e, c\u2019est de conserver ses points forts, car on l\u2019a recrut\u00e9 parce qu\u2019il \u00e9tait diff\u00e9rent et parce qu\u2019on avait besoin de profondeur. Une qualit\u00e9 que nous n\u2019avions pas.<\/p>\n\n\n\n

Nous nous apercevons aussi de certaines limites dans ce que nous pouvons proposer, car m\u00eame si nous travaillons beaucoup sur les notions de d\u00e9s\u00e9quilibre, de courses\u2026 \u00e0 un moment donn\u00e9, les jeunes veulent tellement jouer dans les pieds, avoir du jeu combin\u00e9, des d\u00e9calages, des redoublements, des une-deux, qu\u2019on oublie d\u2019utiliser l\u2019espace dans le dos. Donc on a besoin de ce type de joueur qui savent utiliser la profondeur.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab On a tendance \u00e0 voir le joueur lyonnais comme quelqu\u2019un de pas tr\u00e8s grand, bon dans le jeu combin\u00e9, technique, etc., mais un joueur d\u2019espace, qui est capable de r\u00e9p\u00e9ter des courses dans la profondeur, va peut-\u00eatre aussi amener une valeur ajout\u00e9e \u00e0 l\u2019entra\u00eenement \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Parfois, nous nous autorisons des profils diff\u00e9rents, avec une dimension athl\u00e9tique peut \u00eatre sup\u00e9rieure et qui peut permettre de faire progresser les autres partenaires \u00e0 l\u2019entra\u00eenement et nous apporter aussi une alternative dans le jeu. Il est aussi dangereux de s\u2019enfermer dans un mod\u00e8le.<\/p>\n\n\n\n

Bien s\u00fbr que nous formons des joueurs \u00e0 la lyonnaise, que nous aurons toujours cette identit\u00e9 et qu\u2019\u00e0 l\u2019entra\u00eenement nous travaillerons sur cet ADN, et nous avons des joueurs qui doivent pouvoir s\u2019adapter. Ils ne joueront pas tous \u00e0 l\u2019OL, ils joueront avec des entra\u00eeneurs diff\u00e9rents, certains joueront dans d\u2019autres championnats europ\u00e9ens ou en Ligue 2, etc.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est aussi cela, la r\u00e9ussite de l\u2019OL, former des joueurs qui peuvent s\u2019adapter \u00e0 d\u2019autres championnats ou \u00e0 d\u2019autres coachs. A un moment donn\u00e9, gr\u00e2ce \u00e0 leur intelligence, leur technicit\u00e9, ils arrivent \u00e0 s\u2019adapter \u00e0 d\u2019autres syst\u00e8mes, d\u2019autres partenaires. Je crois que nous devons le garder et qu\u2019il ne faut pas s\u2019enfermer dans un mod\u00e8le, c\u2019est pourquoi nos coachs utilisent les syst\u00e8mes qu\u2019ils souhaitent et que les joueurs peuvent d\u00e9couvrir deux \u00e0 trois syst\u00e8mes dans la saison. Il faut avoir des convictions et un cadre mais il ne faut pas \u00eatre dogmatique, notamment dans la formation.<\/p>\n\n\n\n

Quel est le r\u00f4le d\u2019un expert de l\u2019apprentissage dans un centre de formation ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nous avons plusieurs experts de l\u2019apprentissage et nous avons une cellule d\u2019habilet\u00e9s mentales qui travaille depuis six ans et qui accompagne les jeunes. Nous n\u2019avons pas souhait\u00e9 int\u00e9grer un psychologue dans le club, mais construire le chemin avec Jean Yves Ogier qui s\u2019est int\u00e9ress\u00e9 au d\u00e9veloppement des habilet\u00e9s mentales. Aujourd\u2019hui, nous avons deux personnes en plus, une personne qui pratique l\u2019hypnose et une pr\u00e9paratrice mentale. Depuis cette ann\u00e9e nous avons demand\u00e9 \u00e0 chaque staff de d\u00e9signer une personne en charge de ce travail et du relais avec la cellule d\u2019habilit\u00e9s mentales.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019id\u00e9e, c\u2019est de pouvoir aider le jeune quand il a des blocages, que ce soit personnel ou sportif, mais aussi quand tout va bien, afin de le rendre meilleur gr\u00e2ce \u00e0 des outils, des routines qu\u2019il puisse utiliser. Je pense que la responsabilit\u00e9 d\u2019un directeur de centre, c\u2019est de pouvoir mettre tous les outils \u00e0 disposition d\u2019un jeune. Outils d\u2019entra\u00eenement, outils sur les plans mental, athl\u00e9tique, moteur, m\u00e9dical, perceptif (d\u00e9veloppement de la perception), etc.<\/p>\n\n\n\n

Ce sont les coachs qui vont choisir, en fonction de leurs convictions, mais ce que je dis aux coachs, c\u2019est \u00ab vous avez une vision qui est influenc\u00e9e par la formation de joueur que vous avez re\u00e7u et vous devez vous en d\u00e9tacher pour avoir une vision la plus objective \u00bb, mais attention, tous les joueurs sont c\u00e2bl\u00e9s diff\u00e9remment. \u00c0 un moment donn\u00e9, il y en a un qui aura peut-\u00eatre besoin d\u2019un outil sur le plan perceptif, d\u2019autres auront besoin du yoga ou des entretiens d\u2019objectifs, un autre de respirations, un autre n\u2019aura besoin de rien car il est d\u00e9j\u00e0 c\u00e2bl\u00e9 pour \u00eatre pro, etc.<\/p>\n\n\n\n

Mais notre responsabilit\u00e9, c\u2019est de leur proposer tous les outils parce qu\u2019il y en a un et un seul qui fonctionnera peut-\u00eatre avec un joueur, c\u2019est peut-\u00eatre la cl\u00e9 qui lui permettra de passer un cap. \u00c7a c\u2019est de notre responsabilit\u00e9 de formateur.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab La responsabilit\u00e9 d\u2019un directeur de centre, c\u2019est de pouvoir mettre tous les outils \u00e0 disposition d\u2019un jeune \u00bb<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Concernant nos situations d\u2019apprentissage, nous devons nous demander si elles sont ouvertes ou ferm\u00e9es ? Est-ce que l\u2019enseignement est uniquement directif ou interactif ? Bien s\u00fbr, tous ces types d\u2019enseignements sont utilis\u00e9s. En fonction du contexte d\u2019apprentissage, on va utiliser du directif ou de l\u2019interactif, on va \u00eatre dans la bienveillance, dans la fermet\u00e9, dans l\u2019exigence voire quelquefois, dans l\u2019exc\u00e8s ou dans le stress.<\/p>\n\n\n\n

Je le dis souvent aux coachs, nous devons \u00eatre comp\u00e9tent sur ces diff\u00e9rentes m\u00e9thodes d\u2019apprentissage parce qu\u2019au-del\u00e0 de concevoir la s\u00e9ance d\u2019entra\u00eenement, tu dois \u00eatre capable d\u2019accompagner diff\u00e9remment, chaque type de joueur.<\/p>\n\n\n\n

Certains auront besoin que le coach soit directif et d\u2019autres auront besoin de beaucoup de bienveillance. Donc, il faut bien identifier les pr\u00e9f\u00e9rences \u00e0 la fois motrices et mentales pour que nous puissions adapter nos contextes d\u2019apprentissage \u00e0 chaque joueur. Nous devons \u00eatre capable d\u2019actionner les leviers qui vont permettre \u00e0 chaque joueur de progresser. Avant de porter des jugements et de diriger toujours nos regards vers les autres, ce qui est majeur c\u2019est d\u2019apprendre personnellement \u00e0 se conna\u00eetre.<\/p>\n\n\n\n

Nous ne sommes que des \u00ab antennes de communication \u00bb, \u00e0 chacun d\u2019entre nous de mieux comprendre son propre fonctionnement int\u00e9rieur, de faire un chemin d\u2019int\u00e9riorisation pour \u00ab grandir en conscience \u00bb, valoriser nos canaux de communication, et d\u00e9velopper nos capacit\u00e9s intuitives.<\/p>\n\n\n\n

Retrouvez le site de notre partenaire NOSOTROS https:\/\/www.nosotrosxp.com<\/a><\/p>\n\n\n\n

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NOSOTROS vous propose un article exceptionnel, que j’ai le plaisir de vous relayer, Comprendre pourquoi l‘Olympique LYONNAIS forme aussi bien ses jeunes joueurs, et surtout comprendre une des raisons qu’ils r\u00e9ussisent tr\u00e8s bien au plus haut niveau. Avec la pr\u00e9sentation … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-814","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.aefoot92.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/814","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.aefoot92.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.aefoot92.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.aefoot92.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.aefoot92.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=814"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/site.aefoot92.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/814\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":817,"href":"https:\/\/site.aefoot92.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/814\/revisions\/817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.aefoot92.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=814"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.aefoot92.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=814"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.aefoot92.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=814"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}