{"id":890,"date":"2020-12-13T13:00:28","date_gmt":"2020-12-13T12:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/site.aefoot92.com\/?p=890"},"modified":"2020-12-13T13:00:28","modified_gmt":"2020-12-13T12:00:28","slug":"comment-ameliorer-le-comportement-de-leducateur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.aefoot92.com\/?p=890","title":{"rendered":"COMMENT AMELIORER LE COMPORTEMENT DE L’EDUCATEUR?"},"content":{"rendered":"\n

Les qualit\u00e9s essentielles indispensables \u00e0 l\u2019\u00e9ducateur les plus souvent cit\u00e9es sont:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Pr\u00e9paration de sa s\u00e9ance est diff\u00e9rent de prendre une s\u00e9ance sur internet<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

* la comp\u00e9tence
* l’exemplarit\u00e9
* la ponctualit\u00e9<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n


Ces qualit\u00e9s peuvent \u00eatre am\u00e9lior\u00e9es par le travail, la recherche et la communication avec les autres \u00e9ducateurs de son club.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Un constat est \u00e9tabli que souvent l\u2019\u00e9ducateur est souvent trop seul, dans tout club qui veut \u00eatre ambitieux il y aura des adjoints, un suivi des \u00e9ducateurs les plus jeunes ou les moins exp\u00e9riment\u00e9s. Le tutorat est devenu une n\u00e9cessit\u00e9 et pour l’avoir pratiqu\u00e9 personnellement \u00e0 de multiples p\u00e9riodes, continuant \u00e0 le faire aupr\u00e8s de stagiaires BMF et BEF, cette transmission d’observations et de rep\u00e8res simples et terriblement efficcaces sont essentiels. Je garde d’excellents souvenirs que j’ai pu avoir avec deux de mes \u00e9ducateurs dont j’\u00e9tais \u00ab\u00a0tuteur\u00a0\u00bb en club, Moussa TRAORE a pu me permettre \u00e0 moi aussi de progresser en me faisant reflechir \u00e0 des probl\u00e9matiques que je n’aurai peut \u00eatre pas appr\u00e9hender sous le m\u00eame angle. C’est \u00e9galement le cas avec Rapha\u00ebl COSMIDIS avec qui c’\u00e9tait un plaisir d’\u00e9changer sur la communication et le faire \u00e9voluer d’un contexte trop professorale, vers un coaching plus adapt\u00e9 sans rien renier de ses qualit\u00e9s de questionnement, il y a bien \u00e0 apprendre pour tous, le tutor\u00e9 et le tuteur.<\/p>\n\n\n\n

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FRANCOIS MICHEL L’\u00e9ducateur est exemplaire, rigoureux et bienveillant.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

L’adjoint peut \u00eatre tour \u00e0 tour un soutien moral (dans les difficult\u00e9s) ou technicien (conseils \u00e0 la mi-temps, partage d’exp\u00e9rience, ressenti, composition de l’\u00e9quipe….)
Parfois l’\u00e9ducateur est peut-\u00eatre trop imbu de sa personne, plus d’humilit\u00e9 est alors n\u00e9cessaire pour \u00eatre r\u00e9ellement \u00e0 l’\u00e9coute des \u00ab\u00a0bons conseilleurs\u00a0\u00bb. La posture et les mots sont d\u00e9cisifs.
Une meilleure connaissance du groupe est aussi indispensable, ce qui implique une meilleure connaissance de l’individu dans le groupe. Il est n\u00e9cessaire d’\u00eatre psychologue pour pouvoir pr\u00e9venir et pressentir les r\u00e9actions individuelles et\/ou collectives. L’empathie trouve sa pleine place, l’\u00e9ducateur est ne l’oublions pas dans un r\u00f4le social, \u00e9ducatif, citoyen.
Pour \u00eatre cr\u00e9dible l’\u00e9ducateur se doit d’\u00eatre exemplaire, le premier reproche qui peut lui \u00eatre adress\u00e9 est son attitude sur le banc, il devient supporter, c’est l’\u00e9ducateur du match, il ne laisse pas assez jouer, il souhaite tout contr\u00f4ler et perturbe les joueurs en les bridant dans leurs expressions, croyant les motiver et les encourager il peut aboutir \u00e0 une issue inverse en stressant et inhibant ses joueurs.
L’\u00e9volution des pr\u00e9conisations en football d’animation avec l’introduction de la \u00ab\u00a0pause-coaching\u00a0\u00bb allait dans le bon sens, elle ne doit pas \u00eatre abandonn\u00e9e..
L’\u00e9ducateur a un r\u00f4le public, certains veulent ne rien l\u00e2cher et se montrer intransigeant, d’autres ont tendance \u00e0 donner l’impression de louvoyer, en \u00e9coutant faisant preuve d’une empathie appr\u00e9ci\u00e9e.
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Les points communs sont nombreux quel que soit la cat\u00e9gorie du joueur, et les premiers d’entre eux sont li\u00e9s\u00a0:
1. La\u00a0FORMATION de L\u2019\u00c9DUCATEUR<\/strong>, il faut inciter tous les intervenants \u00e0 suivre les formations du District et les modules des cat\u00e9gories entra\u00een\u00e9es.
2. Multiplier les\u00a0STAGES de RECYCLAGE<\/strong>\u00a0pour donner un lieu d’\u00e9changes aux \u00e9ducateurs des m\u00eames cat\u00e9gories, et des donn\u00e9es p\u00e9dagogiques.
3. Multiplier les relais de l’AMICALE DES \u00c9DUCATEURS<\/strong>, l’Association des \u00e9ducateurs doit s’impliquer encore plus dans l’aide et le suivi des \u00e9ducateurs.
4.\u00a0VALORISER<\/strong>\u00a0les comportements exemplaires (normaux). Notre troph\u00e9e U13 va dans ce sens.<\/p>\n\n\n\n

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Croyez moi, il y a des progr\u00e8s \u00e0 faire chez beaucoup d’entre nous mais nous y sommes sensibilis\u00e9s, c’est comme cela que nous allons avancer, progresser et \u00e9voluer positivement.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

CHRISTIAN PORNIN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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