A QUOI CA SERT DE VENIR A L’AMICALE DES EDUCATEURS ?

Cette question est souvent posée, à l’heure où vous pouvez trouver tout ou presque sur internet, une programmation, un exercice, une vidéo…

Justement vous ne trouvez que ce qui vous est proposé, et avec qui échanger ? avec qui partager ? son écran. Avec cette association qui regroupe les éducatrices et les éducateurs qui ont suivi à minima un module de formation, nous vous offrons un dialogue, une écoute, des experts qui pourront dans chaque district, vous conseiller, vous aider, vous suivre pour devenir meilleur.

Aujourd’hui je vous propose de reprendre les travaux simples mais ô combien proche de la réalité, non pas les 10 commandements, mais 7 conseils pour être un bon éducateur d’après Josselin LEBRETON, qui peut se définir comme étant : 

Éducateur de football passionné, il conçoit le football comme un moyen de développer l’épanouissement personnel. 

​Pratiquer le football, en compétition ou à l’entrainement, c’est trouver un équilibre en jouant avec les autres, en vivant des expériences de groupe avec des règles et un cadre précis. Cette capacité à travailler en équipe vers un but commun vous sera très profitable dans la vie de tous les jours, permettant d’acquérir une largesse et une ouverture d’esprit qui vous seront utile à la fois dans votre vie privée et professionnelle. 

Cet article s’adresse davantage aux éducateurs sportifs exerçant le métier d’éducateur de football qu’au coach personnel, bien que ce dernier puisse parfaitement s’identifier dans les 7 conseils qui vont suivre. 

Ces conseils sont basés sur l’expérience acquise depuis maintenant 13 ans que j’exerce ce métier, je ne présente en aucun cas des conseils à absolument mettre en place, je vous partage simplement mon ressenti. 

1. CONNAÎTRE LE FOOTBALL 

Cela semble évident, mais pour être en mesure d’entrainer efficacement, l’éducateur doit avoir une compréhension approfondie du football et ses connaissances doivent couvrir autant les fondamentaux, la technique, les règles, les innovations que les systèmes avancés par de grands manager tel que Guardiola par exemple. 

Certains ont de l’expérience en tant que joueur, mais tous les anciens joueurs reconvertis ne sont pas obligatoirement de bons éducateurs, aussi bons eussent ils été ! Le savoir-faire et le faire savoir sont deux choses bien distinctes !

Les éducateurs doivent savoir manager et planifier la saison, connaître la nature progressive de l’adaptation de l’entraînement, avoir une méthodologie d’entraînement, connaître les règles et fournir un environnement simple et structuré pour que les joueurs s’épanouissent et réussissent. 

2. TOUJOURS SE REMETTRE EN QUESTION. 

Même pour le meilleur des entraîneurs, il n’est pas question de se reposer sur ses lauriers, il doit continuer d’apprendre et de développer de nouvelles méthodes d’entraînement.

Le coaching consiste à transmettre ses connaissances et son engagement à un joueur (ou un groupe de joueurs) afin de lui permettre d’améliorer leurs compétences sur le terrain. Mais en tant qu’entraîneur, l’évolution constante de ses propres compétences est toute aussi importante que tout le reste. 

Pour cela, comment faire ? Se former, lire , étudier , s’inspirer , découvrir , créer , se tromper , conseiller … tels sont les verbes d’action et proposition pour rester « au goût du jour ». 

3. ÊTRE INNOVANT 

Le travail acharné et le dévouement sont une chose, mais si vous n’avez pas l’environnement pour réussir, vous n’y arriverez pas.

Votre équipement est-il à la hauteur ou utilisez-vous toujours le même matériel obsolète pour effectuer sans cesse les mêmes exercices ?

Peut-être que ces exercices ont aussi besoin d’être revus ? Vos joueurs apprécieront sans doute d’aborder le travail sous un angle différent de temps à autre, soyez à l’affût des tendances à chaque fois que l’occasion se présente et n’hésitez pas à vous servir de la technologie pour apporter une touche de modernité à vos séances d’entrainement.

4. ÊTRE SOURCE DE MOTIVATION 

Un bon entraîneur est obligatoirement un motivateur qui aborde une attitude positive et de l’enthousiasme.

La capacité à motiver et inspirer fait partie intégrante de la formule du succès. Certains seront excellents pour amener les joueurs à croire en eux-mêmes et à atteindre leurs objectifs.

L’entraîneur qui sait motiver est capable de générer le désir d’exceller chez ses joueurs. Lorsqu’il motive son “joueur”, un bon entraîneur met l’accent sur le fait d’essayer d’atteindre des objectifs individuels de performance et non des objectifs de résultats.

Pour être source de motivation, il faut montrer la voie par l’exemple. Un bon leader prêche par l’exemple et adhère aux mêmes règles qu’il impose à ses joueurs. Un entraîneur qui veut du respect doit aussi faire preuve de respect.

Un entraîneur qui s’attend à ce que les joueurs restent positifs doit faire preuve d’une attitude positive. Un entraîneur qui veut que les joueurs écoutent se doit aussi d’écouter ses joueurs.

5. CONNAÎTRE LES/SES JOUEURS 

Être conscient des différences individuelles chez les joueurs est également un ingrédient important pour exceller. Il faut savoir s’adapter au type de joueurs que vous avez en face de vous.

Les cris, critiques et autres manifestations émotionnelles peuvent éventuellement se montrer efficaces sur certains joueurs (et encore) et avoir un effet dévastateur sur d’autres.

En réalité peu de personnes s’améliorent avec la critique ; la plupart répondent plutôt aux encouragements. 

Pour tout être humain, il n’y a rien de plus doux à l’oreille que d’entendre “bien joué ”. Ce sont là deux des meilleurs mots jamais inventés, pas besoin de superlatifs.

Si quelqu’un n’a pas répondu aux attentes, n’attendez pas pour le corriger, mais faire attention aux émotions, aux forces et aux faiblesses du joueur est la responsabilité d’un bon entraîneur. 

Je rajoute que l’observation est également un élément clé pour apprendre à connaître le joueur et trouver la meilleure approche. En effet, le joueur ne dira pas tout de sa vie, de sa journée, de ses émotions. 

Observer permet de déceler un changement dans les habitudes d’un joueur ou une baisse soudaine de son enthousiasme et ainsi d’aller plus loin avec lui : des problèmes familiaux, des difficultés financières, de la fatigue, un changement d’humeur ?

Quand quelque chose ne semble pas aller, il est temps de communiquer MAIS DE MANIÈRE INDIVIDUELLE.

6. ÊTRE UN BON COMMUNICANT 

Un bon coach est avant tout quelqu’un qui communique bien et transpire la crédibilité, la compétence, le respect et l’autorité. ET NON PAS LA NOTORIÉTÉ. 

Un entraîneur doit être capable d’expliquer clairement les idées. Une communication claire signifie fixer des objectifs définis, donner une rétroaction directe et renforcer les messages clés. La reconnaissance du succès est également essentielle dans toute bonne communication. 

Pour la reconnaissance de l’échec cela ne diffère pas.

Le coach sait dire quand ça ne va pas (et pourquoi) et féliciter quand ça va, il sait être franc et honnête sans être blessant. Les joueurs ont tendance à ne pas bien répondre à un style autoritaire et hiérarchique à l’entraînement. C’est pourquoi il est important de briser cette structure entraîneur/joueur et d’offrir un style plus souple et plus accessible à votre coaching.

La communication doit toujours être à double sens, ainsi les joueurs vous considéreront comme plus qu’un simple entraîneur. En tant qu’ami et rouage précieux de leur succès, les joueurs seront plus ouverts avec vous et plus déterminés à contribuer au succès de l’équipe (ou à leur propre succès).

7. ÊTRE PASSIONNÉ ET PASSIONNANT 

Les meilleurs éducateurs ne sont pas arrivés là par hasard, ils aiment profondément ce qu’ils font et remercient le ciel de pouvoir vivre de leur passion.

En plus d’être fortement engagés envers le sport et le succès, les meilleurs entraîneurs font preuve d’un engagement à veiller aux meilleurs intérêts des joueurs collectivement et individuellement.

Soyez le meilleur chaque jour, et cela devrait alimenter la passion que vous avez pour entraîner. De plus, la passion et la positivité sont contagieuses.

Voilà j’espère que cet article pourra vous aidez, vous inspirer et entraînera en vous une folle envie d’être plus performant que vous ne l’êtes déjà ! 

Je conseille à chacun de toujours garder ces éléments en tête et de se dire en fin de chaque séance, ai-je été passionnant ? Ai-je écouté ? Suis-je légitime pour proposer, dire ou exiger telle ou telle chose ? 

Imposez-vous une ligne de conduite, comme vous voudriez l’imposer à vos joueurs. 

Votre saison sera réussie ! 

Merci à Josselin LEBRETON pour ces principes de base qui permettront à un grand nombre de collègues de pouvoir mieux appréhender la prochaine séance d’entraînement.

Christian PORNIN 

Président AMICALE DES EDUCATEURS DE FOOTBALL 92