Questionner c’est faire progresser?

Questionner c’est amener le joueur à réfléchir?

L’entraînement doit permettre aux joueurs de devenir plus intelligent, le coach, le formateur va aider par son questionnement le joueur à trouver ses solutions, des solutions, les solutions…

Dans cette série d’articles je vous propose une liste de questions que toi coach, éducateur, tu vas choisir pour proposer aux joueurs sa logique de construction.

Premier sujet abordé: LES CONTROLES

Il peut être réalisé par toutes les surfaces de contact avec des ballons que l’on immobilise, ralentit ou oriente. En fonction de l’âge et du niveau des joueurs, le contrôle s’effectue sur des ballons au sol, aériens, et suivis d’un enchaînement technique (dribble, passe, tir,…). Progressivement, le joueur maîtrisera le ballon avec des blocages (immobilisation totale du ballon), des amortis (ballon freiné dans sa course), des contrôles orientés (ballon orienté vers une direction et permettant un enchaînement technique).

Les critères d’observation

La lecture : Le joueur apprécie d’abord le départ du ballon et jette un regard autour de lui avant la réception en restant un peu en mouvement.

L’ajustement :  Les appuis sont courts et dynamiques (bouger avec le ballon) et le joueur recule ou avance à l’approche du ballon pour ne pas subir la course du ballon (« partir avec »).

L’attitude :  Il se rapproche du sol en fléchissant les jambes mais garde le buste droit. Le buste est souple pour feinter (notion du bras qui tourne) et la jambe est relâchée.

Le contact :  Sur le premier contact, le ballon est orienté, « il ne reste pas dans ses pieds » dans le sens de sa progression ou à l’opposé du danger (présence de l’adversaire).

Le dosage :  Le ballon est orienté loin si l’espace est large, ou court si l’espace est réduit.

Voici le questionnement possible:

Quels sont les éléments que tu as pris en considération avant de recevoir le ballon ?

 Qu’est-ce qui pourrait te permettre d’avoir plus de temps pour jouer ton ballon ? 

Qu’est-ce qui pourrait te permettre d’enchaîner plus vite vers l’avant ? 

Lorsque le ballon arrive, comment te places-tu pour échapper à l’adversaire ? 

Au moment de faire la passe, qu’est-ce que tu ressens dans la jambe d’appui ? 

Et avec quelle partie du pied touches-tu le ballon ? 

Lorsque le ballon arrive vite vers toi, qu’est-ce que qui pourrait, selon toi, te permettre de mieux le maîtriser et mieux l’emmener ? 

Lorsque tu as maîtrisé le ballon, quelles informations prends-tu chez ton partenaire ?

 Qu’est-ce qui pourrait te permettre, lorsque tu reçois un ballon latéralement, d’aller vite vers l’avant ?

Qu’est-ce qui est important pour toi lorsque tu fais un contrôle ? Et pour quelles raisons ? 

Pour améliorer la vitesse d’enchaînement, qu’est-ce que tu comptes mettre en place ? 

Lorsque tu es à la lutte avec l’adversaire, comment t’y prends-tu pour prendre le ballon en premier ?

 Quelle est la différence entre un contrôle et une prise de balle dans ton esprit ?

 Lorsqu’un partenaire va recevoir le ballon, que fais-tu pour faciliter son enchaînement ? 

Et tu peux ajouter tes propres questions qui vont faciliter la réflexion du joueur, bon travail.