La maison jaune, est un paradis du Foot, José Arribas, Jean Vincent, Coco Suaudeau, Raynald DENOUEIX, Christian GOURCUFF, alors retrouvons Monsieur Denoueix ci dessous:
Intelligence tactique et Football
Après ta carrière de joueur en 1979, tu as entrainé pendant quelques années le club de Gétigné puis tu es revenu au FC Nantes pour prendre en charge le centre de formation. Qui est à l’origine de ton retour ?
Dans ce club de Gétigné, j’ai découvert comme entraîneur le monde amateur et j’y ai appris beaucoup, et gardé de solides amitiés. Au moment de prendre l’équipe pro, Jean-Claude Suaudeau m’a appelé pour m’annoncer sa nomination et l’opportunité de prendre sa place de responsable du Centre de Formation.
J’avais déjà acquis un début d’expérience concernant les jeunes puisque, pendant ma période de joueur pro, j’ai entraîné le soir deux jours par semaine les cadets nationaux avec Marcel Lozach. J’ai saisi cette chance. En 1982, c’était vraiment le début du Centre puisque à la Jonelière, il a été créé en 1979. J’ai une grande gratitude pour Coco. Il avait sa manière de transmettre. Il posait toujours des questions sur le jeu, le match, les joueurs, la compo de sa prochaine équipe. Bureau, vestiaire, petit footing après les séances, avec lui c’était réunion continue. Quelle chance !
Quand tu entends parler du «jeu à la nantaise» qu’est-ce que cela évoque concrètement pour toi ?
Je crois me souvenir que cette formule nous la devons à un journaliste. Pour moi, le jeu à la nantaise c’est surtout l’époque des années 60 avec Gondet, Blanchet, Suaudeau, Budzinski, Le Chenadec, De Michelle, Eon, Ramon Muller, Jacky Simon, etc. Après eux, cela a été forcément autre-chose. José Arribas lui-même a fait évoluer sa manière de faire mais pas le fond, parce que les joueurs étaient différents.
Les principes de base sont restés ensuite les mêmes au sein du club avec notamment l’importance du collectif et le jeu en mouvement. Construire une (grande) équipe c’est un équilibre fragile, il faut du talent, de la complémentarité, de l’ambition, de l’intelligence, de l’efficacité. Cela relève du miracle.
Comment à l’époque cette importance du collectif se concrétisait dans ton travail d’éducateur ?
Au centre de formation, c’était le fil directeur. L’idée c’est de jouer avec et pour favoriser l’action du ou des partenaires. Se comprendre pour s’associer. Etre capable d’interpréter l’action de la même manière tant sur le plan offensif que défensif. Une action ce n’est pas une addition de passe, il doit y avoir anticipation pour qu’il y ait continuité et donc des chances de surprendre l’adversaire. L’idée c’est de faire réfléchir les joueurs. Pirlo a dit « toute ma vie j’ai joué avec ma tête ». Nous proposions des jeux, utilisant des zones, des couleurs, des touches limitées, des thèmes. Coco disait « après une séance on doit sortir moins con ».
On avait mis par exemple en place une démarche où les joueurs sont associés par paire durant tout l’entraînement mais aussi en match. On s’organisait par « paire » même lorsqu’on joue à 6 ou à 10 plus le gardien. Une manière de créer des relations de jeu et de la solidarité. Lorsque l’un allait recevoir le ballon, l’autre devait systématiquement lui proposer quelque chose. Liberté pour celui qui allait recevoir de choisir… que les joueurs soient à proximité ou à 20 mètres de distance de plus. Les équipes qui étaient sous ma responsabilité (D4 et Gambardella) jouaient toutes de cette manière. C’est une manière d’être toujours concerné sur le terrain. Dans mon dictionnaire, le verbe « arrêter » n’existe pas sauf si c’est pour feinter et mieux repartir. D’ailleurs, étymologiquement motiver vient de move. En règle générale, quand tu n’es pas motivé, tu ne bouges pas beaucoup.
Cette situation explique la complicité perçue entre certains joueurs, on peut penser notamment à Nicolas Ouédec, Raynald Pedros et Patrice Loko ?
Sans oublier les autres. Ils ont joué ensemble pendant de nombreuses années. Ils étaient complices. C’était là leur plaisir. On suggérait, ils en rajoutaient une couche. On recrute des joueurs car on les croît capables de s’inscrire dans notre idée du jeu. Capables d’interpréter et de deviner. Quand j’entends dire que le poste d’attaquant oblige à être individualiste je ne suis pas d’accord. Il faut jouer JUSTE !!! Savoir s’il faut tirer, passer ou dribbler. Intuitivement, avec le risque de faire parfois des erreurs nous arrivions à repérer cette aptitude. Par exemple, je me souviens d’avoir eu, très vite, cette conviction avec Olivier Monterrubio lors de son premier entraînement.
Le FC Nantes était considéré à ton époque comme un des meilleurs centres de formation. Sinon le meilleur. C’était quoi le secret de la réussite ?
Il ne faut pas perdre de vue que le joueur c’est la base de tout. Les jeunes qui rentrent dans un Centre de Formation ont déjà 75% des acquis. L’élément clé, c’est ensuite de développer leur capacité à s’exprimer dans un collectif. L’organisation peut et doit varier, les principes non ! Si tu es un bon joueur de football, tu dois pouvoir comprendre le jeu à tous les postes. Même gardien de but. Tu n’auras jamais évidemment le niveau spécifique au poste mais tu dois être capable d’agir correctement.
Cette approche explique le succès d’un club comme l’Olympique Lyonnais qui sort des joueurs de qualité à tous les postes. Il y a deux ou trois ans, l’entraîneur du Centre de Formation à la question de savoir sur quels critères il faisait le recrutement a répondu que pour lui le plus important c’était la capacité à prendre des informations. A Lorient, ils parlent de prise de décision. La complexité du jeu oblige à avoir des joueurs intelligents sur le plan tactique. A Nantes, on travaille dans cette direction. Il ne faut jamais oublier que le jeu est dans la tête des joueurs. Ce sont eux qui décident dans l’action, en fonction de nombreux critères, de plus en plus vite car l’adversaire laisse peu d’espace, donc peu de temps.
Il y a quelques jours, j’ai entendu le responsable du Centre de Formation de Benfica affirmer qu’il n’entraîne pas à conduire le ballon, ni à tacler ou à faire des passes. On s’entraîne disait-il à apprendre à jouer. Je partage cette approche. Certes, aujourd’hui les joueurs sont de mieux en mieux préparés sur le plan physique mais il faut, avant toute chose, développer leur intelligence tactique pour utiliser au mieux leurs aptitudes techniques et physiques. Le mental étant le socle.
Tu as certainement de nombreux souvenirs de cette période en tant que responsable du centre de formation et entraîneur de l’équipe réserve ?
Evidemment, j’ai plein de bons et de moins bons souvenirs de cette époque. C’est le foot. Toutefois, le plus fort qui me vient à l’esprit c’est malheureusement l’accident de voiture en 1984 qui a coûté la vie à Seth Adonkor (le demi-frère de Marcel Desailly) et Jean Michel Labejof. Sidi Kaba était aussi dans cette voiture et il n’a plus été en mesure de rejouer au football. Cette tragédie a marqué tous les joueurs au sein du club. Un centre de formation c’est une seconde famille.
-« Hatem est de cette espèce qui crée l’espoir par son talent » Alain PERRIN son ex coach à LYON.
FRANCE FOOTBALL consacre la une de son numéro 3878 du 3 novembre 2020 à celui qui sur le plan gestuel, on avait rarement vu une telle vitesse d’exécution et de changement de direction. Hatem BEN ARFA ce natif de Chatenay Malabry peut être détesté ou porté aux nues. Son interview est riche, le personnage est passionnant, le langage est vrai.
HATEM UN ENFANT DU 92
Avant de reprendre des parties de cet article, je reviens sur les propos d’un de ses potes de l’INF Clairefontaine : Garra Dembélé : «Il a pu intégrer la promotion 1986 alors que c’était un 1987. Aux entraînements, on ne voyait pas la différence. La seule différence qu’il y avait, c’était le gabarit. Mais ce qu’il avait dans les pieds était hallucinant. Un souvenir ? L’un des premiers entraînements : on faisait des un contre deux. Un gardien de but, deux défenseurs et un attaquant. Il fallait passer les deux défenseurs et marquer : les deux se sont percutés et sont restés au sol. Il y en a qui s’était même ouvert la tête. Crochet, passement de jambes, feinte de frappe… Je crois même que le gardien était tombé… C’est un génie.»
Les entraîneurs le préfère en chef d’orchestre plutôt qu’en soliste. Qu’il soit dribbleur solitaire jouant perso ou passeur de génie,le football français manque de profils comme le sien.
Fredéric GUERRA son premier agent dit de lui:-« Le joueur est atypique. Il est fort.Sur certains instants, il peut changer la donne d’un match, il l’a prouvé.A lui seul, il peut rapporter bon nombre de points.
A maintenant 33 ans passés, il ne présente plus la silhouette aiguisée du fabuleux espoir volant des années lyonnaises, mais il lui reste sa bouille de ravissement issue de l’enfance, dès que le ballon roule dans le bon sens.
C’est un garçon, un homme très attachant, Claude PUEL lel coach qui a fait exceller Ben Arfa, résume simplement:- Il aime le football, et ce n’est pas un garçon tordu. Autocnetré et irritant oui, mais pas armé mentalement pour s’imposer chez un top-club européen.
Hatem possède encore un « gros capital sympathie », il peut faire rêver, il aime ça, comme il aime sa liberté. A Bordeaux il va croiser, Jean Louis GASSET, le coach un peu paternaliste, fin psychologue et admirateur de son talent, il pourra lui donner les clés de la maison bordelaise et être le number One du club, Hatem aime cela. Au Paris SG il était un joueur au milieu de stars, ce n’est pas l’environnement qu’il lui faut. Hatem a besoin pour lui de sentir qu’on l’aime et c’ets là qu’il est le MEILLEUR. Comme c’est un bosseur aussi, il ne peut que réussir.
TRAVAIL REGULIER MEME QUAND IL N’AVAIT PAS DE CLUB………
VOLTAIRE, MONTROUGE, ACBB sont les clubs du 92 qui ont eu le joueur parmi eux.
Immersion avant le confinement au cœur du stage de football éducatif encadré par l’Académie Diomède dans le cadre des vacances apprenantes à Poissy (Yvelines).
Cet article de Florian Dacheux dans ACTU 78 nous montre l’importance que peut jouer le Football sur des enfants si il est utilisé comme levier pour des apprentissages scolaires et sportifs. Bravo à cet initiative de l’ACADEMIE DIOMEDE et de POISSY
De l’importance de la relation pédagogique pour ancrer des fondamentaux éducatifs.
Réputé pour son savoir-faire en matière de réussite éducative par le football et ses actions pour l’égalité des chances, l’Académie Diomède, fondée il y a douze ans par l’ex champion du monde 1998 et sa femme Delphine, professeure détachée de l’Education Nationale, est intervenue cette semaine pour la seconde fois consécutive à Poissy (Yvelines).
Après une première session en juillet, quatre éducateurs, dont un coach de l’AS Poissy, ont animé un stage de football au Collège Les Grands Champs dans le cadre des vacances apprenantes. Outre des ateliers techniques pour travailler la passe, le dribble et le mouvement, des oppositions en jeu réduit ont eu lieu au quotidien du 26 au 29 octobre. Sans oublier des cours de soutien scolaire et de nombreux ateliers autour de l’aspect péri-sportif.
Le foot comme levier pédagogique
« Le projet est avant tout éducatif, explique Marc Sechaud, le coordinateur de l’académie. Le foot n’est pas la finalité mais le levier pédagogique pour transmettre certaines valeurs et certains codes comme le savoir être. Avec, au centre, la notion de plaisir. »
Encadrés par quatre professeurs de l’Education Nationale, les 42 jeunes filles et garçons, issus des collèges Les Grands Champs, Le Corbusier et Jean Jaurès, ont pu revoir quelques notions en mathématiques, français et anglais, trois matières jugées fondamentales par l’académie Diomède.
« Un stage comme celui-ci doit être le reflet d’une année à l’académie, poursuit Marc Sechaud. On les invite à se fixer des objectifs, en les sensibilisant sur la citoyenneté, la façon de se parler et de recevoir l’avis des autres. Cela participe à la connaissance de soi, la confiance en soi et au vivre ensemble. »
L’atout sport des Grands Champs
En travaillant ainsi sur des aspects transverses que sont le sportif, le scolaire et le social, l’Académie Diomède cultive une certaine quête de sens dans chacune de ses interventions. Une philosophie qui ne pouvait que séduire Sandrine Felquin, la principale des Grands Champs, l’un des collèges les plus sportifs des Yvelines.
« C’est vrai que leur venue ici s’y prête bien, confirme-t-elle. Depuis longtemps, le football et le sport en général représentent pour nous un réel vecteur de réussite. On mise beaucoup là-dessus, à travers nos infrastructures, l’UNSS et nos partenaires. La quasi-totalité de nos élèves font du sport. A l’association sportive, ils pratiquent le hand, le volley, le cross-fit. Nous avons 56 élèves inscrits en section football et nos filles sont mêmes championnes départementales de futsal. »
Des filles que la principale et l’équipe éducative défendent à bras-le-corps.
« L’émancipation des femmes par le sport fait partie de l’un de nos axes de travail dans notre projet d’établissement, ajoute Sandrine Felquin. Nous travaillons avec de nombreuses associations comme Elles bougent. »
Malgré l’annulation de la journée de vendredi par le Rectorat de Versailles en raison du retour du confinement lié à la crise sanitaire, les éducateurs ont globalement pu mener un travail de fond.
Chaque participant est reparti avec un diplôme en main et quelques conseils personnalisés pour la suite de leur orientation scolaire. Des distinctions collectives si chères à Bernard Diomède, l’un des anciens cadres de la bande à Jacquet qui ne cesse d’œuvrer pour une image positive de la France plurielle.
Nous venons de clore notre Assemblée Générale élective de l’ AMICALE 92.
Je voudrai remercier tous ceux qui nous ont fait le plaisir d’y assister en visio.
Participants : 15. Pouvoirs reçus : 7
Le compte rendu va être fait prochainement, mais je tiens à vous informer du résultat des votes qui ont eu lieu parfaitement bien organisé par Charles MORISSEAU.
APPROBATION DU RAPPORT D’ACTIVITES 2019-2020 Adopté à l’unanimité
APPROBATION DU RAPPORT FINANCIER 2019-2020 Adopté à l’unanimité
APPROBATION DU BUDGET PREVISIONNEL 2020-2021 Adopté à l’unanimité
ELECTION DU NOUVEAU COMITE DIRECTEUR 2020-2024 qui sera composé de
11 membres élus : Félicitations à tous et bienvenue aux nouveaux membres
BECHON FLORIAN
D’ANDRADE MELANIE
DE LA TORRE OSCAR
FERKELI IANIS
FREDERICK STEVENSON
GUERFI FARID
HAMON ROMUALD
MOUCER ALI
PORNIN CHRISTIAN
RAVINESAN ROSHAN
TOUNKARA MOHAMED
Sont membres de droit au Comité Directeur :
TARDIVEAU DIDIER CTD 92
MORISSEAU CHARLES CDTA
ROULIER FABIEN CTDA
GIACCHINO OLIVIER CTDA
Le prochain Comité Directeur désignera le nouveau bureau de l’AEF 92 le MARDI 1er Décembre à 19 heures en visio.
Bien amicalement. Christian PORNIN
Nous comptons sur ton relais pour renseigner tes collègues de club, sur nos activités.
Vous pouvez également adhérer ou faire adhérer en diffusant autour de vous le lien suivant :
L’entraînement doit permettre aux joueurs de devenir plus intelligent, le coach, le formateur va aider par son questionnement le joueur à trouver ses solutions, des solutions, les solutions…
Dans cette série d’articles je vous propose une liste de questions que toi coach, éducateur, tu vas choisir pour proposer aux joueurs sa logique de construction.
Premier sujet abordé: LES CONTROLES
Il peut être réalisé par toutes les surfaces de contact avec des ballons que l’on immobilise, ralentit ou oriente. En fonction de l’âge et du niveau des joueurs, le contrôle s’effectue sur des ballons au sol, aériens, et suivis d’un enchaînement technique (dribble, passe, tir,…). Progressivement, le joueur maîtrisera le ballon avec des blocages (immobilisation totale du ballon), des amortis (ballon freiné dans sa course), des contrôles orientés (ballon orienté vers une direction et permettant un enchaînement technique).
Faire comprendre l’importance de la première touche
Les critères d’observation
La lecture : Le joueur apprécie d’abord le départ du ballon et jette un regard autour de lui avant la réception en restant un peu en mouvement.
L’ajustement : Les appuis sont courts et dynamiques (bouger avec le ballon) et le joueur recule ou avance à l’approche du ballon pour ne pas subir la course du ballon (« partir avec »).
L’attitude : Il se rapproche du sol en fléchissant les jambes mais garde le buste droit. Le buste est souple pour feinter (notion du bras qui tourne) et la jambe est relâchée.
Le contact : Sur le premier contact, le ballon est orienté, « il ne reste pas dans ses pieds » dans le sens de sa progression ou à l’opposé du danger (présence de l’adversaire).
Le dosage : Le ballon est orienté loin si l’espace est large, ou court si l’espace est réduit.
Voici le questionnement possible:
Quels sont les éléments que tu as pris en considération avant de recevoir le ballon ?
Qu’est-ce qui pourrait te permettre d’avoir plus de temps pour jouer ton ballon ?
Qu’est-ce qui pourrait te permettre d’enchaîner plus vite vers l’avant ?
Lorsque le ballon arrive, comment te places-tu pour échapper à l’adversaire ?
Au moment de faire la passe, qu’est-ce que tu ressens dans la jambe d’appui ?
Et avec quelle partie du pied touches-tu le ballon ?
Lorsque le ballon arrive vite vers toi, qu’est-ce que qui pourrait, selon toi, te permettre de mieux le maîtriser et mieux l’emmener ?
Lorsque tu as maîtrisé le ballon, quelles informations prends-tu chez ton partenaire ?
Qu’est-ce qui pourrait te permettre, lorsque tu reçois un ballon latéralement, d’aller vite vers l’avant ?
Qu’est-ce qui est important pour toi lorsque tu fais un contrôle ? Et pour quelles raisons ?
Pour améliorer la vitesse d’enchaînement, qu’est-ce que tu comptes mettre en place ?
Lorsque tu es à la lutte avec l’adversaire, comment t’y prends-tu pour prendre le ballon en premier ?
Quelle est la différence entre un contrôle et une prise de balle dans ton esprit ?
Lorsqu’un partenaire va recevoir le ballon, que fais-tu pour faciliter son enchaînement ?
Et tu peux ajouter tes propres questions qui vont faciliter la réflexion du joueur, bon travail.
Les rapports entre la LIGUE DE PARIS IDF et son Président Jamel SANDJAK sont excellents, une discussion sur la signature d’une convention entre la Régionale et la Ligue a été adoptée lors du comité Directeur de Ligue du 19 Octobre.
Les actions avec la Direction Technique Ligue, vont être bien définies, parmi celles-ci le Directeur Technique Ali MOUCER pourra s’appuyer sur les expertises de nos éducateurs, pour les formations, détections et animations.
•Il est nécessaire que le département Technique de la ligue soit en relation mensuelle avec l’AEF Régionale et que ces échanges apparaissent dans le bilan de la Direction Technique régionale.
La sélection U16 HAUTS DE SEINE a montré des solides armes offensives durant cette journée.
•la Technique doit pouvoir compter sur l’AEF dans ses actions et l’AEF doit pouvoir compter sur la Technique dans ses actions. la nécessité d’être présent et acteur sur les actions, finales etc…
Le Président demande à ce que M. le DTR et le Président AEF régionale échangent et collaborent sur les formations, les sélections, les interventions, les commissions, et que l’AEF soit associée à la vie technique de la ligue.
Ces échanges se sont concrétisées par la présence le MercrediI 28 Octobre à MORFONDE, pour les interdistricts U16.
L’ESSONNE a présenté un collectif assez solide.Les éducateurs ont montré tout au long de la journée une excellente image positive de la fonction.
Voici quelques photos de cette journée, où les joueurs de l’après midi ont montré de belles qualités, dans des rencontres rythmées.
Echauffement collectif avec sérieux mais aussi de la détermination.La Seine et Marne avec un important collectif issu de Torcy.Tarek très attentif à la préparation de son collectif.Le Val d’Oise dans un jeu de conservation lors de l’échauffement La première touche permet de voir l’habileté technique du joueur.Scène de match.
Les collègues de la Ligue de Bretagne ont proposé durant le 1er confinement de nombreux ateliers pour leurs joueurs et joueuses, parmi ceux ci, la séquence du
BREIZH FOOT D’JOUR #37 : Défi FitFoot Dance DU 7 MAI 2020 SUR LE LIEN CI DESSOUS
CE TRAVAIL NE DEMANDE PAS UNE SURFACE TRES GRANDE Elle peut être pratiquée. en extérieur comme en intérieur, sans danger pour les objets fragiles de la maison.
En solo ou avec son frêre ou soeur, papa ou maman…… bon travail dans le rythme !!!!!
Pour cette nouvelle lettre, je souhaiterai que vous soyez tous ainsi que vos familles et amis en bonne santé. LE FOOTBALL AMATEUR est de nouveau en mode « PAUSE ».
Un point me semble essentiel aujourd’hui: GARDEZ LE CONTACT AVEC VOS JOUEURS.
Ce ne sera pas sur le terrain mais avec vos idées géniales vous allez faire vivre vos groupes différemment, les réseaux sociaux, les visio avec des débats, des discussions, des analyses, vidéos, des tests, des exercices individuels de travail, je suis sûr que vous saurez garder le lien avec tous vos joueurs, collègues, dirigeants.
LE CLUB est une cellule vivante où aucune plaie ne doit s’ouvrir, mais ce sera aussi l’occasion pour toi de faire le point avec le lien qui t’unit avec notre association. L’AEF92 a besoin de rassembler TOUS LES EDUCATEURS POUR VIVRE ENSEMBLE ET PARTAGER NOTRE PASSION.
Voici le lien pour nous rejoindre cela prendra 5 minutes maximum pour passer sur la plate forme JOINLY et renouveller ou faire une première adhésion, le paiement des 15 ou 18 euros est entièrement sécurisé, par carte bancaire.
Je vous propose une rapide analyse de la suite des championnats nationaux et de R1 jusqu’à cette pause forcée.
Reprenons le point de nos équipes franciliennes dans leurs championnats Nationaux:
En Ligue 1 le PARIS SG effectue un parcours sans faute depuis le 16 Septembre, la machine L1 est en route, 8 victoires consécutives, 7 « clean sheets », un seul but encaissé par l’angevin Ismaël TRAORE. Le jeu produit manque encore de certitudes et les résultats sur la scène européenne sont insuffisants, Défaite contre MAnchester United au Parc des Princes et victoire sans réel brio en Turquie.
Bienvenue aux Féminines dans nos analyses.
POUR LE CHAMPIONNAT DE FRANCE FEMININES ARKEMA, la ligue de Paris compte 4 équipes sur les 12 de cette compétition. PARIS SG est invaincu et n’a encaissé qu’un seul but, tout comme le leader lyonnais. PARIS FC possède un groupe plus solide que les années passées, et vient de battre Reims. FLEURY est au milieu du tableau, et son attaque souffre d’efficacité. Pour ISSY LES MOULINEAUX , l’équipe de Yacine GUESMIA vient de se relancer après les victoires contre Bordeaux et surtout à Soyaux dans un duel des mal classés. Son interview donné au web FFF est ci dessous :
Il y a deux semaines, vous avez créé la sensation de la 6e journée en battant Bordeaux (3-1), votre première victoire de la saison. « C’était en effet une surprise pour les observateurs, nous n’avions pas fait un bon début de saison et Bordeaux fait partie des grandes écuries de notre championnat. De l’intérieur, nous savions que notre groupe jouait de mieux en mieux et évoluait dans la bonne direction. Ce succès vient récompenser tous nos efforts ».
YACINE GUESMIA le coach des « CHOUETTES »
Peut-on dire que c’est le véritable point de départ de votre saison ? « Malheureusement non, car le départ était, comme pour les autres équipes, lors de la première journée. Nous avons eu du mal à entrer dans le championnat mais ces défaites font parties de notre parcours et nous ont permis d’apprendre. On les prend pour retenir des leçons importantes pour la suite ».
Quelle était la réaction du groupe dans le vestiaire ? « Le mot que j’ai le plus entendu était : « Enfin ! ». Enfin, les joueuses récoltaient le fruit de leurs efforts. Il y avait beaucoup de fatigue, bien sûr, mais surtout du soulagement et de la joie d’avoir marqué nos premiers points et battu une équipe de ce calibre. Des joueuses au staff, en passant par toutes les composantes de notre club, tout le monde s’est donné à fond et cela a fait du bien de pouvoir communier autour d’une telle victoire ».
En Ligue 2, le PARIS FC est une très belle surprise, L’équipe de René GIRARD possède un groupe solide mélangeant des joueurs d’expérience et des jeunes espoirs. Son parcours après la victoire importante face à Caen est de 7 victoires, 1nul à Niort, 1défaite à Nancy. 5points d’avance au classement devant TROYES le second.
Pour le NATIONAL qui peut poursuivre sa compétition, de nombreux matchs en retard ont permis une plus grande mise à jour de son classement, mais les écarts existent encore, CRETEIL est 3ème avec 11 matchs joués, alors que le RED STAR est 11ème avec seulement 8 matches joués, l’écart de points est 4 points seulement.Cette compétition est longue avec 34 matchs à jouer.
J’ai noté que dans cette poule les 4 derniers, sont pour l’instant de la même ligue AUVERGNE RHONE ALPES.
Fin des compétitions actuellement pour les autres divisions masculines.
Pour le NATIONAL 2, GROUPE A SAINTE GENEVIEVE DES BOIS (3ème), FLEURY (6ème) sont des équipes qui jouent pour le moment le haut du tableau malgré le beau parcours du leader SAINT PRYVE SAINT HILAIRE, le club du Loiret est invaincu. Par contre, VERSAILLES (10ème) encaisse de nombreux buts et surtout POISSY, bon dernier avec seulement 2 nuls et aucune victoire.
Dans le groupe B, PARIS 13 ATHLETICO est en tête avec une seule défaite, son parcours est régulier, le FC 93 BOBIGNY (6ème), avec 2 matches de retard et SAINT MAUR LUSITANOS (8ème) sont au milieu de tableau, plus en levant la tête vers le haut de celui-ci. L’ENTENTE SANNOIS SAINT GRATIEN rencontre des difficultés et nous espérons que DIDIER CAIGNARD trouvera les bons règlages pour remonter la pente, comme cette belle victoire à Saint Quentin (3 à 1). Le match contre Schiltigheim est important.
Pour notre GROUPE L du championnat de N3, le RACING CLUB DE FRANCE a pris le commandement après sa brillante victoire sur le PARIS SAINT GERMAIN 3 à 0. Les ciel et Blanc du 92 ont une attaque de feu.
* Classement provisoire (sous réserve des procédures en cours)
CHAMPIONNAT NATIONAL DES JEUNES
EN U19 PARIS SG a rejoint Caen à la faveur de sa victoire 3 à 2 sur le club normand. DRANCY est toujours au milieu du tableau, tandis que MONTFERMEIL est encore en difficultés. Dans le groupe B. PARIS FC est en excellente position avec sa 3ème place, derrière les solides Sochaux et Auxerre. TORCY se comporte également très bien avec un classement qui devrait déjà leur permettre de vivre une saison tranquille.
En U17 Dans le groupe A MONTROUGE (6ème)a chuté à deux reprises etabandonné le haut du classement. Le PARIS FC et le PARIS SAINT GERMAIN seront avec Caen et Amiens les favoris de cette poule, mais il faudra se méfier d’ORLEANS qui possède de très solides individualités et un très beau collectif. Le match MONTROUGE – ORLEANS suivi par près de 450 spectateurs a été d’une très grande intensité, et a séduit tous les éducateurs présents.
Dans le groupe B, MONTFERMEIL est toujours en tête, rejoint toutefois par Lens, PARIS 13 ATHLETICO (7ème), DRANCY (10ème) et TORCY (11ème) peuvent espérer remonter au classement alors que l’ACBB (13ème) a du mal à se remettre d’un début de saison compliqué.
Les hommes de Guillaume Norbert confirment leur statut de meilleure attaque du championnat en s’imposant (3-0) contre le PSG B. Le Racing reste invaincu et confirme sa place de leader du championnaten N3
Dans son numéro du mois d’AOUT 2020, l’Entraîneur Français a proposé un article très bien conçu pour le développement du Football à l’école. Nous vous le proposons ici.
Pour toute ouverture d’une section sportive ou pour des actions dans les écoles, n’hésitez pas à contacter Christian PORNIN. 06 16 98 14 10 pour tous renseignements.
L’une des difficultés de la reprise, surtout lorsqu’elle s’est faite attendre, est d’anticiper l’apparition de blessures et à défaut de les gérer au mieux. En effet, l’enthousiasme et la diminution des ressentis peuvent conduire certaines et certains à une reprise trop intense et peu contrôlée conduisant à terme à se blesser. Cet article vous présente quelques pistes pour vous aider à surmonter ce piège pour une reprise réussie.
L’AEF 92 remercie le magazine SPORT SANTE PREPARATION PHYSIQUE, pour cet article issu de leur journal, piloté par le Conseil Départemental 94.
Origines des blessures en sport
En sport, en dehors des accidents, les blessures résultent le plus souvent d’une sursollicitation du système ostéoarticulaire, ligamentaire ou cardiovasculaire. Les causes peuvent être variées : matériel mal réglé ou usé (chaussures, cales de pédales, selle de vélo…), technique gestuelle dégradée ou erronée, manque de progressivité ou surentraînement, mauvaise posture ou déséquilibre musculaire (Halatas, 2005) voire corporel (Fremin, 2020a). De nombreuses pistes sont donc à explorer.
La proprioception en question
En effet, « un déséquilibre corporel peut avoir un impact sur […] la proprioception [qui] peut être biaisée par des tensions dans le corps provoquant une mauvaise position articulaire souvent responsable d’entorses plus ou moins graves » Frémin (Ibid). Plus généralement et quelle qu’en soit la cause, tout dérèglement de la proprioception aboutit tôt ou tard à des lésions articulaires (Gillot & Peltier, 2004). En conséquence, à titre préventif, le renforcement musculaire de début de saison devra porter prioritairement sur la proprioception pour stimuler les ressentis et les capacités d’ajustements gestuels. Il s’agira donc, non pas de faire prioritairement de la musculation sur machines, mais de développer « des muscles intelligents » (Maquet, 2005). Ce sont ainsi les muscles profonds dit «de l’ajustement tonique » qui doivent être stimulés et non pas principalement les muscles superficiels dits « du mouvement phasique » (Dolto, 1996). Concrètement, en plus d’un travail foncier cardiovasculaire, il faudra faire un travail sur les appuis et les postures à vitesse lente (trial pour les vttistes, katas pour les karatékas, chorégraphies ou enchaînements lents). En parallèle, le travail technique augmentera progressivement au fil des séances. Les tâches gagneront en complexité et en vitesse d’exécution.
Tendinites, contractures, élongations et déchirures
La sur-sollicitation, notamment en début de saison, du système ostéoarticulaire, peut conduire à des tendinites : « La tendinite […] peut provenir d’une activité trop importante » (Fremin, 2020 b). En effet, chaque séance d’entraînement crée des microlésions qui cicatrisent entre deux séances. Ces microlésions sont plus importantes lorsque la charge d’entraînement augmente, nécessitant plus de récupération. Si la récupération est insuffisante, la sur-sollicitation conduit à terme à la blessure (Cascua, 2019). Ceci incite, notamment en début de saison, à beaucoup de progressivité dans l’augmentation des intensités, des durées et des fréquences d’entraînement et plus généralement de la charge d’entraînement (Ziane, 2007).
Cependant, les tendinites peuvent avoir d’autres causes parmi lesquelles, des « blocages et des tensions articulaires [qui] demandent un effort supplémentaire aux tendons pour produire le même effort que sur une articulation bien mobile [et qui] dérègle le fonctionnement musculaire. Le tendon est le premier à en subir les conséquences » Fremin (Ibid). Si les assouplissements peuvent permettre de redonner de la mobilité aux articulations, si cela ne suffit pas, il faudra envisager des « soins ostéopathiques [visant] à rétablir la mobilité et l’équilibre de votre corps afin de prévenir les blessures » (Ibid).
Autres blessures invalidantes
Plus généralement, un déséquilibre corporel peut aussi avoir un impact sur le « système musculaire : tendinites, contractures, déchirures, élongations [provoquées], sur-sollicitation musculaire aboutissant à l’une de ces blessures» (Frémin, Ibid).
Les contractures musculaires sont des contractions musculaires involontaires d’une durée anormale et supérieure à celle d’une crampe, sans qu’il y ait pour autant de lésion des fibres (Ibid). Elles sont, le plus souvent, la conséquence de l’impossibilité pour le muscle de se mettre au repos après un effort, notamment à cause d’un déséquilibre corporel. Les étirements statiques passifs, progressifs et prolongés, réalisés en fin de séance, permettent de les faire disparaitre en contraignant les muscles à se relâcher.
Les déchirures musculaires sont des ruptures partielle ou totale de fibres. Elles peuvent résulter d’un effort trop violent ou d’un choc. Contractures et plus encore déchirures, nécessitent un arrêt prolongé.
Les étirements, une arme à double tranchant lors de la reprise
Les étirements visent différents objectifs : relâchement, amélioration de l’extensibilité et de la mobilité articulaire. A chaque fois, en fonction des objectifs visés, les procédures et les moments de leur application varient. Il a été démontré, entre autre, qu’en complément du relâchement provoqué par l’étirement prolongé, celui-ci a également un effet anesthésiant sur les douleurs. Lorsque l’on est en présence de courbatures, l’étirement est donc un piège car au-delà de l’illusion du soulagement momentané qu’il procure, il entretient et parfois aggrave les microlésions musculaires. Il faut donc manier les étirements avec beaucoup de subtilité dans ce cas là. Mais le piège se situe aussi dans le fait que les courbatures ne sont ressenties que le lendemain ou le surlendemain de l’effort, alors que les micro déchirures sont déjà présentes dès la fin de séance. Or, on sait que ces courbatures sont un incontournable après un retour à l’entraînement. En période de reprise, on sera ainsi bien inspiré de s’exonérer provisoirement de la traditionnelle séquence d’étirements de fin de séance.
Conclusion
La révision voire le remplacement du matériel, la progressivité de l’augmentation des intensités, des durées, des fréquences d’entraînement et le travail sur les postures sont prioritaires en début de saison sportive. Lorsqu’une blessure survient, et pourquoi pas en amont en prévention, il est nécessaire de vérifier l’équilibre du corps. Faut-il s’arrêter en cas de blessure tendineuse ou musculaire ? Pour Cascua (Op. Cit.) : « En cas de douleur ou de blessure […] arrêter […] est un mauvais réflexe ! Votre cicatrice sera fragile et vous risquez fort de récidiver. L’ensemble de votre corps se désentraînera et une autre lésion pourra survenir lors de votre reprise ! ». La sportive ou le sportif risque alors d’entrer dans un cercle vicieux de déconditionnement. A l’inverse, un programme de réathlétisation progressif a vocation à éviter cet écueil.
Une étape essentielle dans la Formation du joueur, pour le club le choix des éducateurs positionnés sur les catégories U12 à U15.
LE RÔLE DE L’ÉDUCATEUR
. COMMUNIQUER / CONSEILLER
. DONNER CONFIANCE / APPORTER DU PLAISIR
. ÉCOUTER / TOLÉRER / RESPECTER
. MOTIVER / ENCOURAGER
. FIXER DES OBJECTIFS DE PROGRESSION
. RESPONSABILISER / VALORISER / STIMULER
. OBSERVER / LAISSER JOUER
. FAVORISER UN CADRE ÉDUCATIF
L’éducateur formé se doit d’avoir une patience, une bienveillance et de la rigueur. Les procédés présentés lors des formations modulaires FFF permettent de développer la technique du joueur en apportant des démonstrations, des corrections et une répétition suffisante pour de bonnes acquisitions. Susciter la reflexion, comprendre les principes de Jeu, avoir un avis critique et permettre le questionnement sont des fondamentaux que l’éducateur ou l’éducatrice doit exploiter au quotidien. Le jeu sera le support permettant de developper la créativité d’un offensif ou les techniques défensives de tous. Les méthodes pédagogiques associées aux procédés sont le SENS du travail d’enseignement du `Football.
LES METHODES PEDAGOGIQUES
L’éducateur formateur doit toujours garder en mémoire sa capacité à savoir faire Faire. Transmette les fondamentaux qui feront le joueur de demain.
La préformation est une étape intermédiaire entre l’initiation et la Formation, les meilleurs éducateurs y trouveront toutes leurs capacités à exprimer leurs compétences et leurs connaissances. Ces éducateurs devraient être les tuteurs des éducateurs de l’Initiation, de façon à bien orienter les travaux pour éduquer les jeunes joueurs et ainsi gagner du temps sur les bases et les valeurs à communiquer.
Comme un jardinier je dirai que dans l’Initiation nous semons les bonnes graines pour faire grandir, que dans la Préformation nous cultivons cette plante, cette fleur qu’est le joueur pour le faire devenir joueur de football, et que dans la Formation et la Post formation, nous récoltons pour pouvoir travailler avec des potentiels footballeurs. C’est toutes les différences entre le Formateur EDUCATEUR et le Formateur ENTRAINEUR. Par contre pour les deux la COMPETITION est la suite de l’ENTRAINEMENT et sera un baromètre du travail accompli.
Bon travail à tous, L’AMICALE DES EDUCATEURS DE FOOTBALL ET SES EDUCATEURS EXPERTS se tiennent à la disposition de ses membres pour aider les collègues qui le souhaiteraient, même en les accompagnant sur le terrain si besoins.
Peux tu te présenter à tes collègues éducatrices et éducateurs de l’AEF 92 ?
Je suis éducateur à LA GARENNE COLOMBES depuis maintenant 26 ans, j’ai eu un parcours de joueur jusqu’en cadet, (U16 NDLR), ensuite je me suis dirigé vers la boxe, et suivi une formation d’éducateur pour salle de sports. Je suis revenu au club en prenant une licence dirigeant quand mes 3 enfants jouaient, il y avait un besoin d’éducateurs, alors une nouvelle aventure a commencé et comme éducateur j’ai voulu suivre les formations liées au sport spécifique du Football, Initiateur 1 et 2 et Animateur Séniors, j’ai entrainé des U6 aux séniors. Je me suis réinscris en joueur, comme vétéran. Je suis resté dans ce club parce que j’y ai trouvé des valeurs qui me conviennent parfaitement, une bonne ambiance, c’est une vraie famille. Le club veut avoir un encadrement de qualité, je ne conçois pas d’être éducateur sans suivre des formations. J’ai le tronc commun à tous les sports.
QUELLES SONT TES FONCTIONS AUJOURD’HUI DANS LE CLUB ?
Je suis Responsable de la catégorie U10, et éducateur en U14A en binôme avec Sébastien Cole, le dimanche matin je m’occupe des U6 et U7.
LE DISTRICT
TU AS UNE RESPONSABILITE AVEC LE DISTRICT ANIMATEUR DE LA COMMISSION DU FOOTBALL EDUCATIF AVEC UN NOMBRE IMPORTANT DE COMMISSAIRES COMMENT SE REPARTISSENT LES TRAVAUX DES UNS ET DES AUTRES ?
La Commission depuis 4 ans fonctionne avec une dissociation des catégories. Nous avons des commissaires qui gèrent les plateaux des U6 U7 et U8 U9, pour répartir les tâches ce sont des sous commissions, c’est le cas en U10 et U11 , et U12 et U13.
Pour les grandes manifestations du District 92, ils sont tous là ce sont nos phases finales, et la grande fête des Débutants. C’est une Commission sympa à animer et avec des gens très motivés. Tous les ans nous avons des éducateurs qui me sollicitent pour entrer dans cette commission.
Ce qui est proposé plait et de l’extérieur cela est attractif.
LA FEMINISATION EST EN NETTE PROGRESSION, Y A T –IL UN IMPACT SUR LES ANIMATIONS ?
Oui avec la Commission de féminisation on a souhaité depuis deux ans, intégrer les Fillofoot du dimanche matin et également l’organisation de « Mesdames franchissez la barrière ». Nous sommes des aides permanentes.
Dans la Commission nous avons des éducatrices. Il est important de voir la montée des effectifs grâce aux efforts de la féminisation.
LE JOUEUR RECOIT DES INFOS DU PLAN EDUCATIF FEDERAL PAR SES EDUCATEURS , EST CE COMME CELA QU’ON FORME UN JOUEUR ?
Le PEF est un outil fantastique qui est complémentaire de la Formation du joueur, le principal souci est que les référents PEF dans les clubs, ne font pas suffisamment circuler les informations et le rôle de l’AEF 92 sur ce sujet est beaucoup plus efficace. Les référents PEF devraient se mettre davantage en avant dans les clubs. C’est un outil socio-culturel important, les fiches sont bien conçues.
LA PLACE DES PARENTS AUJOURD’HUI, QUEL EST TON CONSTAT ?
Ils sont là pour aider le club et les éducateurs.
Il faudrait que les parents s’investissent plus et deviennent des dirigeants dans les clubs, cela serait utile pour les associations, mais surtout cela les responsabiliserait et ils verraient les choses d’un autre œil je pense. En tant qu’éducateur j’essaye un maximum de solliciter les parents, on peut même en avoir certains sur le terrain avec les coachs, les plus convaincus pourraient suivre des formations, et surtout transmettraient un discours auprès des autres parents, sur les attitudes et comportements attendus. Les parents ne sont pas un problème c’et un élément dont on doit prendre en compte, il faut les accompagner et leur expliquer nos attentes.
TOI ET LE CLUB DE LA GARENNE COLOMBES
L’ENFANT EST JOUEUR TES EDUCATEURS SONT ILS SENSIBILISES AUX CORRECTIONS TECHNIQUES ?
C’est une des bases de la séance, l’animation et la correction, je trouve qu’on ne le fait pas assez, on devrait le faire plus. C’est assez bien vu dans les formations, mais après, il devrait y avoir un meilleur suivi des éducateurs dans les semaines suivant les formations modulaires.
Les correctifs et la Valorisation ne sont pas suffisants à mes yeux dans ce que nous proposons aujourd’hui
Un coach à l’écoute de ses joueurs et toujours bienveillant
DONC UNE PLUS GRANDE TUTORISATION .
Exactement, chez nous il y a Mathieu PASQUIER Responsable Technique Adjoint, qui s’occupe très bien du suivi au quotidien des plus jeunes éducateurs.
On essaye de les aider et faire monter en qualité et exigences, tous les éducateurs.
Ce n’est pas facile, on doit pouvoir faire mieux.
NDLR : L’AEF 92 propose à ses membres qui le souhaitent un soutien « tutorat » de 3 séances, gratuitement, il faut être membre de l’association, la cotisation est de 15 Euros annuel.
COMMENT FAIS TU JOUER TON GROUPE ?
La priorité est une organisation de jeu cohérente et commune en école de football.
Les premiers principes sont de savoir les comportements attendus par le joueur, et les joueurs ensemble en fonction du ballon.
Nous sommes en possessions du ballon.
Nous n’avons pas le ballon
J’essaye de créer une inter-réaction entre eux, en fonction de leur positionnement et celui des adversaires.
La prise en compte des espaces de jeu, est aussi un élément de la base de notre animation. Etre ensemble et Jouer ensemble.
L’hydratation doit être proposée en cours de séance, pour toutes les catégories
LA PAUSE COACHING ETAIT UNE CHANCE QUEL EST TON BILAN ?
La pause coaching que j’ai vécu en U12 c’était vraiment très intéressant, dans le 92 nous avons souhaité la conserver et c’est dommage qu’au niveau de la Ligue cela ait été abandonné.
Pendant 15 minutes laissez les joueurs jouer, être capable de les observer n’est pas donné à tous, l’éducateur voulant trop souvent être plus qu’un simple acteur du football. Cette pause de 2 minutes permet de corriger succinctement, de les valoriser, de les encourager.
Cette pause coaching doit encore être mieux utilisé chez de nombreux coachs.
Personnellement, je la mettrai bien en U10 U11. Ce serait bien de pouvoir le proposer au niveau de la DTN.
ET SI ON SUPPRIMAIT LE HORS JEU EN FOOT A 8 ?
Moi je serai pour… (silence de Bernard…) après certains disent que ça prépare pour le foot à 11…
Mais j’y serai favorable car cela donnerait plus d’espaces aux joueurs, donnerai plusde responsabilité aux défenseurs et surtout permettrai d’avoir certainement plus de créativité.
Les joueurs toucheraient beaucoup plus de ballons, cela améliorerait la technique individuelle.
ON PARLE DE COMMUNAUTARISME DANS LE FOOT, A TON NIVEAU QUE REMARQUES TU ?
Oui, je trouve que les familles du football, les arbitres, les éducateurs, les dirigeants, je parle des acteurs du football devraient davantage se rencontrer. Même avec les Présidents de clubs on a besoin des uns et des autres, tous devraient aller davantage les uns vers les autres. Tous travailler ensemble sera important, plutôt que de travailler chacun dans son coin et chercher à tirer la couverture à lui.
Même au sein de notre District on peut faire beaucoup mieux…
Regrouper pour un vrai dialogue, tous les acteurs du foot, autour du Football.
L’EDUCATION A LA DOUCHE N’EST PLUS D’ACTUALITE DANS LES CLUBS C’EST UN NET RECUL SUR L’HYGIENE ?
Bien sûr avant la COVID 19, la douche était une obligation, chez nous, maintenant l’accès aux vestiaires est très réglementé et nous ne le pouvons plus. Le joueur qui ne se douchait pas n’était pas convoqué au match. On a rendu cette obligation dès les U8U9. Je trouve que cette hygiène de vie fait partie d’un tout comme l’alimentation et le sommeil.
COMMENT REPERES TU DES JEUNES U15 POUR LEUR PROPOSER DE VENIR REJOINDRE L’ENCADREMENT AU NIVEAU DE TON ECOLE DE FOOTBALL?
On propose en général, on les fait venir sur 2 ou 3 séances, pour voir leur attitude, pour leur faire partager des émotions et la réalité du terrain. Ils sont disponibles, on sent chez eux une réelle volonté d’apprendre, de vouloir aller passer des diplômes , je les sens bien dans la relation avec les plus jeunes, et leur animation est correcte d’entrée. Ils sont contents d’être là, ils ont besoin d’être encadrés mais ils sont motivés. On a eu des gardiens qui ont pris des responsabilités.
On fait moins l’apport des U17 sur des équipes U12 U13 U14, parce que déjà il faut être majeur pour être sur une feuille de match. D’ailleurs ce serait bien de proposer aussi aux instances la possibilité de valoriser dès 16 ans le coach adjoint, avec inscription sur la feuille de match. Aujourd’hui avec des U18 c’est possible mais ce ne n’est pas toujours les plus disponible.
AUJOURD’HUI IL FAUT ÊTRE MAJEUR SUR LA FEUILLE DE MATCH POUR ARBITRER OU COACHER , POURRAIT–ON ABBAISSER CET AGE A 16 ANS POUR RESPONSABILISER LES JEUNES ?
Je n’y vois aucune opposition, j’y serai même favorable, c’est un point que nous pourrions demander et faire remonter aux instances. Plus on les prend jeunes, plus ils progresseront.
L’ŒIL DE L’EXPERT : FAUT-IL ETRE PLUS EXIGEANT AVEC DES BONS JOUEURS ?
L’exigence doit être pour tous. Je ne crois pas qu’il faille différencier. Je ne peux pas dissocier mes exigences suivant le niveau des joueurs. Ce que je pense est par rapport aux catégories dans lesquelles je travaille.
EN CHARGE DE U14 COMMENT PRESENTES TU LE FOOTBALL A 11 ?
Le passage des U13 vers le foot à 11 est passionnant. Notre rôle d’EDUCATEUR est essentiel, cette découverte du football est abordée avec patience, les espaces sont différents, c’est un gros travail d’information auprès de tous les joueurs. On a des joueurs qui ont été bien éduqués sur les principes de jeu, en U12 et U13. On fait beaucoup de questionnement et on doit être bien à l’écoute de leurs interrogations.
EST CE QUE VOUS UTILISEZ LA VIDEO POUR PRESENTER DES ASPECTS TACTIQUES ?
Pas en U14, nous l’avons fait en U13, on a une caméra au club, qui permet de filmer des matchs, et cela pourrait nous aider davantage que ce que nous faisons aujourd’hui.
SUR LE BANC TU AS QUEL ATTITUDE DE COACH ?
Calme, je suis dans l’encouragement, je ne m’occupe que de mon groupe, j’essaye d’être bienveillant. Je suis très attentif à l’organisation de jeu. La valorisation est importante et les joueurs ont besoin de sentir que nous sommes derrière eux.
COMMENT RESSENS TU LE NIVEAU DE L’ARBITRAGE ?
J’ai vu de très bons arbitres, faisant preuve d’une grande pédagogie, nous avons tous la même passion. J’aime bien les arbitres qui expliquent, cela calme le jeu.
Après les explications, on passe à autres choses. C’est comme avec un éducateur.
Dans la Formation des arbitres, il serait sans doute intéressant d’insister un peu plus sur cette relation pédagogique, entre les arbitres et les joueurs, surtout en Jeunes.
COMMENT ETABLIR UNE PROGRAMMATION DANS UN CLUB AVEC UN SEUL TERRAIN ?
C’est un casse–tête, nous essayons d’optimiser un maximum, c’est du TETRIS, et ça rentre avec nos trois entrainements hebdomadaires en Préformation, on aimerait aussi le proposer en football d’Animation.
Un groupe A le fait, les séances sont de 2 x 1H30 et 1H00. On a une réunion avec tous les responsables de catégories pour s’organiser.
LA COMMUNICATION EST ESSENTIELLE AUJOURD’HUI COMMENT SE PASSE LA RELATION DE DEBUT DE SAISON AVEC LES PARENTS DE TES JOUEURS ?
Malheureusement avec ce COVID, on n’a pas pu faire de réunion avec les parents cette année, nous le faisions tous le sans avant. C’est important de répondre aux questions des Parents, j’ai toujours été vers les parents.
COMMENT PASSES TU D’UNE ANIMATION LUDIQUE AVEC DES AGNEAUX ET DES LOUPS, A UNE VERITABLE FORMATION DU JOUEUR ?
Le passage vers les U10 U11 est aussi une étape où nous devons avoir plus d’exigences, l’utilisation des procédés d’entraînement doit être plus importante. Le passage des formes ludiques des U9, doit se faire progressivement pour former le jeune joueur en U10 , les exercices doivent être répétés, et surtout CORRIGES avec minutie, exigences et rigueur. Il faut être patient, notre rôle d’EDUCATEUR prend dans ces catégories sa pleine mesure.
Transmettre des connaissances et donner aux joueurs une technique pour maîtriser le ballon.
LE JONGLAGE EST IL TOUJOURS AUSSI BIEN TRAVAILLE ?
On a de petits tests avec des étoiles qu’on donne aux joueurs. Lorsque le joueur arrive en avant à l’entraînement, il peut prendre un ballon directement et travailler sa jonglerie.
On fait de la jonglerie organisée sous formes de petits jeux, des déplacements avec des cibles à rejoindre.
COMMENT JUGES TU LE TRAVAIL DES EDUCATEURS QUE TU OBSERVES ?
J’observe au sein de mon club, on est cohérent dans ce que nous proposons avec plus d’exigences, on peut encore progresser dans l’animation, mais c’est pas mal.
On peut faire mieux en passant par la formation, c’est la base de l’élargissement des connaissances de l’éducateur, et cela permet des rencontres avec d’autres coachent pour échanger sur nos pratiques.
QUELLES SONT TES PRIORITES TECHNIQUES POUR TA CATEGORIE ?
En U10 technique et coordination, répétitions des gestes, positions du corps, déplacements des courses, avec des prises d’informations.
En U14, ils sont censés avoir déjà des bases techniques. J’ai dans le Groupe A des joueurs assez à l’aise avec le ballon, ce qui permet de travailler un peu plus tactiques, et un peu de travail athlétique avec les répétitions. Pour les autres groupes, il faut rester sur une priorité dans le travail technique basique des contrôles passes, jeu à 2.
Nous n’avons pas pour ces catégories de coachs en charge de préparation athlétique. J’ai des bases et je travaille le physique en intégré dans mes thématiques.
SONT ELLES EN LIENS AVEC LE TRAVAIL EFFECTUES EN U9 ET CE QUI SERA FAIT EN U11 ?
La logique le voudrait, je les ai vu travailler en U9 avec des exercices de contrôles et de passes. La conduite de balle aussi qui permet d’être à l’aise avec le ballon.
Dès les U6 on peut travailler en forme ludique la technique.
QUELLES SONT TES ACTIVITES EN DEHORS DU FOOTBALL ?
Je suis encore en activité professionnelle, je suis cadre dans une banque, en informatique. J’ai aussi une autre passion, je suis motard dans l’âme et dès que je peux je vais tourner sur piste.
DE GRANDES DECOUVERTES EN VOYAGEANT ?
J’ai pu voyager avec le Football, on a fait de nombreux tournois à l’étranger, pour découvrir d’autres cultures footballistiques, mais aussi Culture tout court.
C’est important de voir ce qui se passe ailleurs, en Allemagne, Belgique Espagne aussi…
TON PLAT PREFERE
Ah !Ah !Ah le piège… La gastronomie italienne, les pâtes.
UN LIVRE A RECOMMANDER
Tous les livres en relation avec le Football, sur la préparation physique et mentale.
UN FILM A VOIR
Ah les questions pièges, je passe…
UN CLUB FAVORI
Je ne vais pas me faire que des amis, mais c’est l’OLYMPIQUE DE MARSEILLE, je suis tombé dedans quand j’étais petit.
LE MATCH DE TON MEILLEUR SOUVENIR
FRANCE BRESIL 2006, j‘ai adoré ce match
Y A T-IL UNE QUESTION QUE TU AURAIS AIME ?
Non pas vraiment, tu as déjà été très complet.
POUR FINIR UNE SEULE REPONSE SUR TA PREFERENCE:
EXERCICE ou SITUATION SITUATION
TECHNIQUE ou PHYSIQUE TECHNIQUE
MER ou MONTAGNE MER
THEATRE ou CINEMA THEATRE
VIANDE ou POISSON POISSON
ASTERIX ou LUCKY LUKE ASTERIX
BEYONCE ou CELINE DION BEYONCE
CORINNE DIACRE OU DIDIER DESCHAMPS DIDIER DESCHAMPS je suis fan
CAMAVINGA OU MBAPPE M’BAPPE
GUARDIOLA OU KLOPP GUARDIOLA j’adore
MEGAN RAPINOE OU WENDY RENARD MEGAN RAPINOE
PARIS SG OU OLYMPIQUE DE MARSEILLE Rires ALLEZ L’OM
ZIDANE ou MESSI Ouh la c’est dur ZIDANE
GIROUD OU BENZEMA BENZEMA
NADAL ou FEDERER FEDERER
COLUCHE ou DEBOUZZE COLUCHE
AVION ou TRAIN TRAIN
JO ETE OU TOUR DE FRANCE TOUR DE FRANCE
JEUX OLYMPIQUES ETE ou TOUR DE FRANCE TOUR DE FRANCE JE SUIS FAN
Merci beaucoup Bernard pour ta disponibilité et ta franchise dans tes réponses, et à toi maintenant de bien diffuser les actions de l’AEF 92 dans ton club, dans ta Commission, dans ton District.Félicitations pour ton engagement, bonne saison à toi, tes joueurs et ton club.
